中学教师

1.提出“掌握学习”理论的教育心理学家是(　　)

A.布鲁姆

B.布鲁纳

C.加涅

D.奥苏贝尔

2.下列属于非正式学生群体的是(　　)

A.学习小组

B.团队组织

C.学生宿舍的寝室

D.班级中的“团伙”

3.决定教师是否优秀的关键因素是(　　)

A.教师在课堂上的教学行为

B.是否理解学生

C.与学生的有效交际

D.理解自己

4.对儿童心理发展起主导作用的是

A.学校教育

B.家庭教育

C.社会影响

D.个人倾向

5.根据柯尔柏格的道德发展分期理论，儿童认识到社会秩序依赖于个人乐于去“尽本分”和尊重适当建立的权威属于(　　)

A.前习俗阶段

B.习俗阶段

C.后习俗阶段

D.超习俗阶段

6.进一步发展了条件反射的理论，提出社会学习理论的是(　　)

A.班杜拉

B.桑代克

C.澌金纳

D.华生

7.根据布鲁姆的教学目标分类理论，“非言语交流”属于哪个领域的教学目标.(　　)

A.认知

B.情意

C.情感

D.心因动作

8.已学的汉语拼音常干扰英语字母的读音。这在学习迁移中属于(　　)

A.正迁移

B.负迁移

C.垂直迁移

D.水平迁移

9.动机性遗忘理论的提出者是(　　)

A.桑代克

B.皮亚杰

C.弗洛伊德

D.马斯洛

10.在理解的四种不同水平的发展阶段中，最低层次的理解属于(　　)

A.字面理解

B.解释的理解

C.批判性理解

D.创造性理解

1.A(P9)

2.D(P28)

3.A(P47)

4.A(P95)

5.B(P113)

6.A(P143)

7.D(P191~192)

8.B(P210)

9.C(P235)

10.A(P268)

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（责任编辑：lqh）

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