第七章 小学教学工作的实施
识记与领会：
1、教学工作实施的一般过程是：备课、上课、作业布置和批改、课外辅导。这是迄今为止我国小学教学中教学工作具体实施最常见、最普遍的过程。这样的过程对于以学生接受性学习为主要基础的学科课程是适宜的。
（1）备课：备课是教学工作的基础，备好课是上好课的前提。备课主要备教材（钻研教材）、备学生（了解学生）、设计教学过程（学期或学年教学进度计划、单元或课题教学计划、课时教学计划即教案）
（2）上课：上课是全部教学工作的中心环节，教学质量的高低，直接取决于教师上课的水平。
（3）作业的布置与批改：布置作业的要求是：
a、作业内容应当符合教学大纲与教科书的要求，作业目的明确，每项作业都有明确的意图，为学生知识的巩固、技能的训练服务。
b、作业的分量要适当；坚决杜绝“题海战术”和用作业惩罚学生的做法，保护小学生的身心健康；
c、布置作业时要有明确的规定，规定完成时间。
d、对学生作业要认真、及时批改。
（4）课外辅导：是上课的补充和辅助，是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施；内容包括：解答学生的各种问题，指导学生完成作业，为成绩差的学生补课并帮助其克服学习上的困难，为成绩优异且学有余力的学生提供个别指导，分个别辅导和小组辅导两种形式。
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