各种班级活动目的、内容；方法、形式不一样，每种活动要取得预期效果，应进行周密的计划和精心设计。但各种活动都是班级的、集体性的、教育性的。因此在组织和指导时可考虑一些共同要求。
1．明确目的，周密计划；活动要有针对性，明确为什么要开展这次班会活动，期望达到什么结果。周密计划，包括两个方面：一是每次班会活动都要纳入班级工作计划，主题、时间、负责组织的人员要落实；二是对每一次班会活动进行精心设计，包括教育主题的选择、活动的构思、活动的准备、班会的程序等。
2．以学生为主体，充分发挥学生的主动性、积极性。没有学生在班会或主题班会中的主动性、积极性，班会活动就不能有效地进行。教师要当好参谋、导演，以学生为主体和学生一起研究，从班会的选题、设计、准备到主持活动的开展，都应以学生为主，让他们通过实践增长智慧与才干，培养自立精神和自我教育能力。
3．活动具有科学性、思想性。通过活动能使学生开阔视野，增长见识和才干，促进学生思想向上。
4．内容要不断有所创新。班级活动内容要随着客观形式变化，班级的发展不断有所创新、不断丰富充实。例如爱祖国、爱集体等主题不变，但应有新内容、新材料，这是班级活动创造性的根本。
5．形式要新颖、灵活、多样，富有创造性。适应青少年活泼好动，求知、求新、求美、求乐的要求，这样才能为学生所喜爱，才能形成一种欢乐、轻松、和谐的情境，使学生在潜移默化中，受到教育和熏陶。
设计组织班级教育活动还应考虑其他一系列要求；开放性、趣味性、知识性、时代性、序列性、实用性、实效性等。
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