中学教师

1.元认知的实质是个体对认知活动的自我意识和(A)

A.自我控制

B.自我认识

C.自我指导

D.自我学习

2.不属于元认知策略的是(B)

A.计划策略

B.学习策略

C.监控策略

D.调节策略

3.学习一种新材料时运用联想假借意义.对记忆有帮助的方法称为(D)

A.语义联想

B.视觉联想

C.关键词法

D.谐音联想法

4.下列不属于组织策略的是(A)

A.谐音联想法

B.列提纲

C.利用图示

D.利用表格

5.学习策略是学习者指定的学习计划，由(B)

A.意识和能力构成

B.规则和技能构成

C.认知策略构成

D.经验和方法构成

6.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率。有目的、有意识地制订的有关学习过程的(A)

A.复杂方案

B.学习计划

C.可行方案

D.思维程序

7.学习策略一般包括认知策略、元认知策略和(B)

A.记忆策略

B.资源管理策略

C.思维策略

D.学习方法

8.对学习过程中制订自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为(C)

A.智力技能

B.学习自觉性

C.元认知策略

D.自我意识

9.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个(D)

A.新的理解

B.不同的见解

C.认知策略

D.类比或表象等

10.学习策略训练的目的是(A)

A.主体性原则

B.内化性原则

C.特定性原则

D.生成性原则

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（责任编辑：昆凌）