小学教师

11.( )的提高有赖于科学的用脑方法和学习规律的掌握。

A.学习习惯

B.学习效率

C.学习方法

D.学习态度

12.从班主任的称谓来看，各个国家不尽相同。法国称( )

A.导师

B.班主任

C.班级顾问

D.本班教师

13.进行德育工作时循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上，这种德育原则叫( )

A.启发原则

B.导向原则

C.疏导原则

D.因材施教原则

14.我国小学阶段，德育内容主要体现在( )

A.班级教育活动

B.思想品德课

C.全校思想政治教育活动

D.班会和校会

15.“儿童中心论”观点的典型代表人物是( )

A.赫尔巴特

B.哥的尼

C.杜威

D.华生

16.赫尔巴特的教育思想对( )以后的教育实践和教育思想产生了很大的影响，被看作是传统教育学的代表。

A.19世纪以后

B.19世纪以前

C.20世纪以后

D.20世纪以前

17.实践证明，许多操作性的智能如动手能力的培养等主要应通过( )的方式去实现。

A.文化课的课堂教学

B.课外活动

C.社会实践

D.集体活动

18.“环境决定论”的代表人物是( )。

A.霍尔

B.华生

C.高尔基

D.格塞尔

19.不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是( )。

A.教育目的

B.教育目标

C.教育方针

D.教学目标

20.学生活动与交往的基本场所是( )

A.小组

B.班集体

C.年级

D.少先队组织

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