幼儿教师

幼儿教师资格证考试试题：

二、填空题(本大题共10小题。每小题1分。共10分)

21.狭义的教育是指以______为直接目标的社会活动。

22.教育制度化的形成的标志是______。

23.通过______实现对政治经济的影响，是教育作用于政治经济的主要途径。

24.学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和______。

25.能否遵循人的______是教育工作能否达到预期目的的关键。

26.教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的______。

27.教师的语言首先要求准确、明了，其次要求______，再进一步要求富有个性。

28.教师对学生的影响不仅仅是知识上盼、智力上的影响，更是______上的、______上的影响。29.在我国，课程具体表现为教学计划、______和______。

30.我国义务教育的教学计划应当具备三个基本特征：______、______、基础性。

三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)

31.义务教育

32.教科书

33.教学过程

34.学校德育

四、简答题(本大题共4小题、每小题4分，共16分)

35、简述素质教育的内涵

36、简述教学过程的基本特点。

37、简述掌握知识和发展智力的关系

38、简述小学班主任的职责与义务

五、论述题(8分)

39.试述思想品德的基本要素知、情、意、行的辩证关系及其对德育工作的求。

六、案例分析题(10分)

40.课堂实录：长方形和正方形的特征

张老师：“正方形的四个角都是直角”，你是如何验证的?

生1：我是这样比的(边说边演示，用三角板上的直角与正方形的四个角一一比较)。

张老师：都是这样比的吗?

学生显然没有完全明白老师的意思，异口同声地回答：是的。

教师注意到只有两个学生(生2、生3)没有随声附和。就追问了一句：绝大部分同学认为要比四次，你们认为呢?

生2:只要比两次就行了。

张老师：怎么比?

生2：(边演示边讲解)先把正方形对折，然后再用三角板上的直角与正方形的两个角比较。

生3：我只要比一次就行了。

教师让生3操作给大家看。

生3：把正方形先横着对折一次，再竖着对折一次。原来四个角就全部重在一起了，所以只要比一次就行了。在随后动手验证“正方形每条边都相等”时，学生很自然地就想到分别沿正方形的两条对角线对折，把四条边折到一起去，看是不是完全重合。

教师通过提问引导启发学生思考，采用多种方法提升学生思维能力。

联系案例回答问题：

(1)张老师在教学中使用了什么教学方法?

(2)这种教学方法的基本原则是什么?

编辑推荐：

2014年幼儿教师资格证考试试题:《教育学》汇总

2014下年教师资格证考试报名时间专题

2014年教师资格全国统考、地方省考通关取证

2014年教师资格证考试报考答疑专题汇总

2014年教师资格考试辅导(两学版)招生方案

更多关注：教师资格考试介绍 教师资格考试培训 教师资格考试教材 掌上平台

（责任编辑：中大编辑）

共2页,当前第1页  第一页  前一页  下一页