幼儿教师

26.理解学科的基本结构有以下好处(　)。

A.可以使得学科更容易理解

B.有助于学科知识的记忆

C.有助于迁移应用

D.有助于提高学习兴趣

E.可以促进儿童智慧的发展

27.奥苏贝尔提出的意义同化的模式有(　)。

A.上位学习

B.下位学习

C.组合学习

D.整合学习

E.分化学习

28.美国心理学(　)认为，游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演。

A.斯宾塞

B.格罗斯

C.拉扎鲁斯

D.霍尔

E.弗洛伊德

29.影响幼儿操作技能形成的因素有(　)。

A.知识经验中华考试网(www.Examw。com)

B.准确地示范与讲解

C.必要而适当的练习

D.充分而有效地反馈

E.必要的硬件条件

30.不仅遵循既定的社会法则，而且遵循自己凭逻辑的连贯性和普遍性所选择的原则。在柯尔伯格看来，个体处在道德发展的(　)。

A.服从与惩罚的定向

B.朴素的利己主义的定向

C.使他人愉快和帮助他人的定向

D.墨守成规和契约定向

26.ABCDE

【解析】理解学科的基本结构有以下好处：(1)理解了基本结构可以使得学科更容易理解。(2)理解了基本结构有助于学科知识的记忆。(3)从结构中获得的基本概念原理将有助于以后在类似的情境中广泛地迁移应用。(4)理解学科的基本结构有助于提高学习兴趣。(5)可以促进儿童智慧的发展。因此，答案选ABCDE。

27.ABC

【解析】奥苏贝尔认为，认知结构是有一定层次性的，按照新旧观念的概括水平的不同及其联系的方式，他提出了三种同化模式，即上位学习、下位学习、组合学习。因此，答案选ABC。

28.D

【解析】美国心理学家霍尔认为，游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演。例如，儿童爬树、摇树是重复类人猿在树上的活动，玩打猎捕鱼、搭房子则是重复原始人的活动，团体游戏是部落时期人类生活的复演，女孩好玩布娃娃是重演母性的本能等等。因此，答案选D。

29.ABCD

【解析】操作技能的学习受许多因素的影响，知识经验、讲解与示范、练习及反馈是主要的影响因素。因此，答案选ABCD。

30.E

【解析】柯尔伯格认为，个体道德发展水平在良心或原则的定向时，不仅遵循既定的社会法则，而且遵循自己凭逻辑的连贯性和普遍性所选择的原则。伴同互相信赖与尊重的道德心是起主导作用的动因。

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（责任编辑：昆凌）