小学教师

单选题
21.“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是()。
A.环境决定论
B.教育万能论
C.二因素论
D.遗传决定论
22.凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了()教学原则。
A.启发性
B.直观性
C.巩固性
D.循序渐进
23.教育学作为一门学科的建立始于()。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.斯宾塞
D.裴斯泰洛齐
24.将教学理论建立在心理学基础上，将道德教育理论建立在伦理学基础上的教育家是()。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.康德
D.杜威
25.环境对人的发展的影响作用，对儿童而言是通过()实现的。
A.遗传
B.教育
C.社会
D.实践
26.教师职业道德的核心是()。
A.爱岗敬业
B.热爱学生
C.热爱教育事业
D.加强自身修养
27.对学生进行指导、引导的目的是促进学生的()。
A.自愿发展
B.自动发展
C.自主发展
D.自由发展
28.年轻时的夸美纽斯就具有强烈的民主主义思想，强调教育的()。
A.基础性
B.自然性
C.自觉性
D.客观性
29.春秋战国时期，私学大兴，()两家的私学成为当时的显学。
A.儒、墨
B.儒、道
C.法、墨
D.道、法
30.西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家()编写的。
A.苏格拉底
B.亚里士多德
C.柏拉图
D.昆体良
多选题
1.按使用的教学方法可以将课分为()。
A.单一课
B.讲授课
C.演示课
D.练习课
E.复习课
2.我国目前小学教学原则包括循序渐进原则、因材施教原则以及()。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.理论联系实际原则
E.实事求是原则
3.柏拉图认为人的灵魂由()三部分构成。
A.感性
B.理性
C.意志
D.情感
E.人格
4.柏拉图把人分为三种集团或三个等级，即()。
A.哲学家
B.艺术家
C.军人
D.科学家
E.劳动者
5.备课要写好的三种计划是()。
A.远景规划
B.近期设计
C.学年教学进度计划
D.单元计划
E.课时计划
6.衡量一节好课的标准是()。
A.目的明确
B.内容正确
C.方法恰当
D.语言准确生动
E.组织紧凑合理
7.下列关于巩固性原则的描述正确的是()。
A.“学而时习之”
B.巩固要在理解的基础上进行
C.巩固就是死记硬背
D.重视组织各种复习
E.在扩充改组和运用知识中积极巩固
8.贯彻疏导原则的基本要求有()。
A.讲明道理，疏导思想
B.因势利导，循循善诱
C.表扬为主，正面教育
D.做到理想与现实相结合
E.坚持正确的政治方向
9.主题班会的组织，一般要经过()阶段。
A.确定主题
B.精心准备
C.具体实施
D.反馈评价
E.效果深化
10.课外活动的特点有()。
A.自愿性
B.灵活性
C.自主性
D.多样性
E.强迫性
单项选择题参考答案：
21.D【解析】题干过分夸大了遗传的影响，是典型的遗传决定论。
22.B【解析】教学中应尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前让学生去感知，所以题干体现了直观性原则。
23.A【解析】夸美纽斯使教育学体系形成。
24.B【解析】赫尔巴特的贡献在于把教学理论建立在心理学基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上。
25.B【解析】见大纲环境及其作用的内容。
26.B【解析】教师热爱不热爱教育事业，从他对学生的态度上就能体现出来。
27.C【解析】教育的最终目的是要促成学生不再依赖教师，学会自主学习，即“教是为了不教”。
28.B【解析】见大纲对夸美纽斯的介绍。
29.A【解析】儒、墨两家的各种主张在当时影响甚广，故而成为显学。
30.D【解析】古罗马昆体良的《论演说家的培养》是西方教育史上第一本教育专著。
多选题参考答案：
1.BCDE【解析】单一课是指一节课完成的任务只有一项，它与题干要求不符。
2.ABCD【解析】我国目前小学教学原则包括：(1)直观性原则;(2)启发性原则;(3)巩固性原则;(4)循序渐进原则;(5)因材施教原则;(6)理论联系实际原则。
3.BCD【解析】柏拉图认为人的灵魂由理性、意志、情感三部分组成，其中理性是灵魂的基础。
4.ACE【解析】柏拉图根据灵魂的三部分在德行中占主导地位的不同，将人分为三等。
5.CDE【解析】远景规划和近期设计不是备课要写的计划。
6.ABCDE【解析】衡量—节课是否成功一般就是以这五个方面为标准的。
7.ABDE【解析】巩固离不开记忆，但不是死记硬背，而是在理解基础上的记忆。
8.ABC【解析】DE是贯彻导向性原则的基本要求。
9.ABCE【解析】见大纲班会活动的组织。
10.ABCD【解析】见大纲中课外活动的含义与特点部分。

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