幼儿教师

幼儿保教知识与能力试题答案：

11.D 【解析】书面言语是在口头言语的基础上形成和发展起来的，已形成和发展起来的书面言语又反过来丰富和改进口头言语。

12.D 【解析】惩罚并不一定是抵制攻击性行为的有效手段，只有适当的时候才是。

13.B 【解析】学前儿童身体各个器官还没有发育成熟，很容易受到损伤。幼儿教师要注意保护幼儿的声带，选择适合学前儿童音域特点的歌曲或朗读材料，每句不要太长，每次练习时，发声时间最多在4～5分钟。鼓励学前儿童用自然、优美的声音唱歌、说话，避免高声喊叫。

14.A 【解析】观察是幼儿学习的主要方式。幼儿主要通过感官直接接触，如视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等，即通过广义的观察来学习，幼儿的观察学习常与模仿相联系，幼儿的模仿学习比婴儿多得多。

15.D 【解析】在一定的条件下，一个人的情绪情感可以影响别人，使之产生同样的情绪情感，此种以情动情的现象，称为情绪情感的感染作用。在幼儿初期，这种感染现象表现得尤为明显。

16.C 【解析】婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近4倍，7岁左右已基本接近成人。与此同时，脑的机能也逐渐复杂、成熟和完善起来，为建立各种条件反射提供了生理基础。

17.D 【解析】幼儿识记的特点是无意识记占优势。对儿童进行潜移默化的教育，正是利用了这一点。

18.B 【解析】艺术教育是实施美育的主要途径，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。幼儿期是人的艺术才能开始表现的时期，这一时期对幼儿进行艺术教育有着事半功倍的效果。

19.C 【解析】视敏度是指眼睛精确地辨别细小物体或远距离物体的能力，且在不同年龄阶段表现出不同的特点。随着年龄的增长，视敏度在不断提高。4～5岁幼儿视敏度的平均距离为210厘米;5～6岁为270厘米;6～7岁则为300厘米。

20.C 【解析】幼儿最先掌握的实词是名词。

编辑推荐：

2014年教师资格证考试幼儿保教知识与能力试题汇总

2014下半年教师资格证考试报名时间 考试时间

2014年教师资格全国统考、地方省考通关取证

2014年下半年教师资格证考试报考条件汇总

2014年教师资格考试免费在线试听

更多关注：教师资格报考指南 教师资格考试培训 教师资格考试教材 掌上学习平台

（责任编辑：中大编辑）

共3页,当前第2页  第一页  前一页  下一页