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2012教师资格考试幼儿的日常保育与能力培养二

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发表时间:2012年6月7日11:29 来源:中大网校 点击关注微信:关注中大网校微信

为了帮助考生系统的复习教师资格考试,全面的了解教师资格考试的相关重点,小编特编辑汇总了2012年教师资格师证考试科目—教育学有关学习资料,希望对您参加本次考试有所帮助!

(二)幼儿膳食的配制

1.幼儿膳食配制的原则

(1)提供合理的、营养平衡的膳食

①膳食应多样化。不同的食物所含的营养成分不完全相同,依照食物的性质和所含营养素的类别,可以将食物大致分为五大类:谷类、肉蛋鱼类、豆类及其制品、蔬菜与水果类、热能性食品。

②膳食的搭配要合理。在摄取多种多样食物的同时,还应注意到食物之间的搭配,做到平衡膳食。各种营养素供热占总热能的百分比是:蛋白质占总热能的10%~15%,脂肪占总热能的25%~35%,碳水化合物占总热能的50%~60%。幼儿各餐热能的分配应为:早餐占全天热能的25%~30%,午餐占30%~40%、午点占10%左右、晚餐占25%~30%。

(2)烹制方法应适合幼儿的年龄特点与喜好

烹调时在尽可能地保存各种食物营养素的同时,应做到细烂软嫩,便于幼儿消化。同时,还应做到味美色香,花样多,以增进幼儿的食欲。

(3)讲究饮食卫生

应保证提供给幼儿的食物、膳食制作过程、餐具等均合乎卫生标准。2.各年龄阶段幼儿膳食的配制

(1)1岁以内婴儿的喂养

①母乳喂养

树立喂奶信心、早开奶、按需喂哺是母乳喂养的三个基本原则。

新生儿头几天吃奶时间较短,一般为2~4分钟,以后,每次增至8~10分钟,最长不超过20分钟。

②人工喂养

进行人工喂养时需注意:应选择既富含营养,又易于消化的婴儿食品,一般以配方奶粉为好。③添加辅食

添加辅食应遵循如下原则:第一,循序渐进,逐步适应。第二,辅食应在喂奶前添加,防止婴儿吃饱奶后不吃辅食。

第三,炎热的夏季或婴儿生病时,应暂时延缓添加新辅食。

第四,辅食的种类以及添加量应结合婴儿的月龄、健康状况及营养需要而定,可增可减,灵活掌握。

(2)1~3岁婴儿的膳食

这一时期的婴儿,生长发育十分旺盛,对营养的需求量大。

为婴儿准备的食物,应做到碎、细、烂、软、嫩,以符合他们娇嫩的消化系统。此时期婴儿的主食如米饭、面条等应做得软些,馒头、包子、花卷、馄饨、饺子等应做得小些。

(3)3~6岁幼儿的膳食

这一时期的幼儿乳牙已全部出齐,咀嚼能力和消化吸收能力较3岁前有所增强。他们的膳食种类已与成人基本接近,食物的烹制也无需像以前那样过于细致,属于向成人膳食的过渡阶段。

二、幼儿的进餐与喝水

(一)幼儿进餐的卫生

1.激发幼儿良好的食欲。

2.培养幼儿良好的饮食习惯和文明的进餐行为。

3.进餐时教师应仔细观察,精心照顾幼儿。

4.饭前或饭后不宜做剧烈的活动。

(二)幼儿喝水的卫生

1.使幼儿养成喝白开水的习惯

幼儿应尽量以白开水为饮料,减少甜饮料的摄入量。对于不习惯喝白开水的幼儿,应由少到多,逐渐增加饮水量。同时教师和家长应通过多种形式使孩子明白自开水对身体的好处。

2.培养幼儿主动饮水的习惯

教师应按时提醒幼儿喝水,每次尽可能喝足量,还应帮助幼儿学会渴了就喝、主动饮水的好习惯。

3.幼儿喝水时具体的卫生要求

(1)喝水前应先洗手,然后去拿自己的杯子,喝完水后将杯子放回原处。

(2)开始喝水时要小口尝试,避免烫嘴。若水较烫,应等凉了后再喝。

(3)喝水时不要说笑,防止呛咳。

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(责任编辑:中大编辑)

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