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2013年教师资格考试幼儿教育心理学考点(十九)

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发表时间:2013年3月12日14:12 来源:中大网校 点击关注微信:关注中大网校微信

为了帮助考生更好地备考2013年教师资格考试考试科目,小编特搜集整理了2013年教师资格考试幼儿教育心理学考点资料,以供大家训练,希望对您有所帮助,祝您考试顺利!

阅读理解能力②

文章中心思想和主要内容的理解把握

(一)文章中心思想的把握

中心思想是文章的灵魂,它反映了作者的写作目的,反映了作者对一件事的立场、看法和主张。文章的中心思想一般都不直接在文章里写出来,我们必须认真阅读,深入思考,自己领会和归纳。概括文章的中心思想有以下几种方法:

分析文章的题目;分析文章的主要内容;分析文章的开头和结尾;分析文章中的议论和抒情部分;分析文章中的关键词句。其中,通过分析文章中的关键词句来归纳一篇文章的中心思想,一般可以分以下

几步进行:

第一步:认真、反复地阅读文章,全面地理解文章的内容,想想这篇文章主要写了什么事或什么人。

第二步:反复思考,仔细体会文章究竟写了什么,怎样写的,说明了什么问题,表达了作者什么样的感情。

第三步:找出文章中的重点段落、中心句子和关键的词语,看看与表现中心思想有什么关系。

第四步:进行归纳,把经过自己动脑思考后的中心思想用简练的语言写出来。

第五步:阅读全文再仔细琢磨:写出来的中心思想是不是准确、全面?语句是否通顺?不妥之处再修改一下。

(二)文章主要内容的概括

概括文章的主要内容,就是要搞清楚全文主要讲的是什么。概括文章主要内容的方法有:

1.段意合并法;

2.要素串连法;

3.问题概括法;

4.标题追溯法;

5.内容借助法。

作者思想观点的分析评价

作者在文中的观点态度,是文章思想内容的核心,也就是文章的意旨。

(一)分析概括作者观点态度的途径

现代文阅读中分析作者观点态度的途径多种多样,概括起来主要有三条。

1.从概括性强的句子入手;

2.从文中运用的材料入手;

3.从作者的评述人手。

(二)分析概括观点态度应注意的问题

1.要整体把握文意;

2.要准确理解语句。

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