幼儿教师

第二章 教师的逻辑思维能力知识架构（考纲呈现/命题预测/知识架构）

第六节 典型的逻辑错误

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　　一、同语反复和循环定义★
　　定义是明确概念内涵的逻辑方法：定义由定义项、被定义项和定义联项构成。
　　二、概念不当并列★
　　划分是明确概念外延的逻辑方法。划分由母项、子项和划分一个要素构成。
　　三、偷换概念和转移论题★
　　这是违反同一律所犯的逻辑错误。
　　四、自相矛盾★
　　这是违反不预告律所犯的逻辑错误。
　　五、两不可★
　　这是违反排中律所犯的逻辑错误。
　　六、以偏赅全★
　　这是不正确构造简单枚举归纳推理时出现的逻辑错误。

（责任编辑：liushengbao）

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