小学教师

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单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题。每小题2分。共30分)
1、一般来说，小学阶段相当于人生发展的（　　）
A．幼儿期
B．少年期
C．童年期
D．青年期

2、根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志？（　　）
A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段

3、根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（　　）。
A．“好孩子”取向阶段
B．惩罚和服从取向阶段
C．良心或原则取向阶段
D．权威和社会秩序取向阶段

4、概念同化的典型方式是（　　）。
A．接受学习
B．发现学习
C．机械学习
D．有意义学丑

5、从完整的问题解决过程来看，（　　）是首要环节。
A．理解问题
B．提出假设
C．发现问题
D．检验假设

6、技能形成的基本途径是（　　）。
A．讲解
B．观察
C．示范
D．练习

7、对于小学生来说，已经懂得自己行为和周围事物的关系，形成自我评价，自我评价是（　　）的一种形式。
A．自我控制
B．自我意识
C．自我体验
D．道德品质

8、用自己的话来表述问题的结构，从而形成解决问题的途径是（　　）。
A．形成问题的表征
B．知识技能的调用
C．解题成果的评价
D．旧题表述的重复

9、婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（　　）。
A．顺向迁移
B．横向迁移
C．正迁移
D．一般迁移

10、梅耶学习过程模式的主要特点是（　　）。
A．强调新旧知识之间的相互作用
B．强调模仿的作用
C．强调强化的作用
D．强调暂时神经联系的建立

11、教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了（　　）的角色。
A．知识传授者
B．学生楷模
C．学生家长代理人
D．严格管理者

12、马斯洛认为，人具有七种基本需妻，其中被称为成长需要的是（　　）。
A．生理需要
B．安全需要
C．归属和爱的需要
D．自我实现的需要

13、教一学过程的三种过程是（　　）。
A．学习过程、教学过程和评价／反思过程
B．学习过程、教学过程和互动过程
C．学习过程、教学过程和思考过程
D．学习过程、教学过程和管理过程

14、根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（　　）。
A．公式学习
B．命题学习
C．原理学习
D．推理学习

15、创造性思维的三个主要特点是（　　）。
A．独创性、流畅性、新颖性
B．独创性、流畅性、变通性
C．流畅性、变通性、新颖性
D．流畅性、灵活性、变通性 本文导航

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判断题(本大题共10小题。每小题2分。共20分)
16、个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展是不可逆的，也不可逾越。（　　）

17、惩罚能使行为发生永久性改变。（　　）

18、自我控制法是一种经过人本主义心理学改善过的行为改变技术。（　　）

19、皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

20、评价量表和行为检查单有一定的关系。（　　）

21、根据罗森塔尔效应，教师对学生的期望不一定能产生相应的效应。

22、课堂练习时，专家型教师要求学生做作业时保持安静，并把这看作是课堂中最重要的事情。（　　）

23、不同学习者的练习曲线只存在差异，没有共同点。（　　）

24、接受学习不可能是有意义学习。（　　）

25、由于自然实验是在教育的实际情况下进行的，所以它所得的结果比较接近于实际。（　　） 本文导航

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名词解释题
26、问题情境

27、遗传因素

28、定势

29、陈述性知识

30、程序性知识

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简答题(本大题共5小题，每小题4分。共20分)
31、简述常用的组织策略。

32、问题解决过程需要经过哪些阶段？

33、简述能力与知识、技能的关系。

34、简述迁移的种类。

35、简述中小学生心理健康的标准。
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论述题(15分)

36、年轻教师小王渴望提高自己的教学能力，在学了《小学教育心理学》中有关学习策略的内容后，决定在教学中进行尝试，可一时又不知从何入手。请你从理论与实践两方面出发，给小王老师提些有益的建议。

（责任编辑：liushengbao）