小学教师

知识点二、心理发展阶段的划分及各阶段心理发展的主要特征

（一）心理发展的年龄阶段划分：

0－1岁

乳儿期

1—3岁

婴儿期

3岁—6、7岁

幼儿期

6、7岁—11、12岁

童年期

11、12岁—14、15岁

少年期

14、15岁－25岁

青年期

25岁—65岁

成年期

65岁以后

老年期

考题演练

我国心理学通常按照个体在一段时间内所具有的共同的典型心理特点和主导活动，将6、7—11、12岁的儿童称为（ a）

a.童年期 b.幼儿期 c.青年期 d.少年期

（二）童年期和少年期的主要心理特征

（二）童年期和少年期的主要心理特征【高频考点2】

童年期又称学龄初期。这是一个人一生发展的基础时期，也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期。通过识字、阅读和写作,小学生从口头言语逐步过渡到书面言语。他们的思维开始从具体形象思维为主要形式过渡到抽象逻辑思维为主要形式，但这时的抽象逻辑思维仍须以具体形象为支柱。通过集体活动，自我意识进一步发展，对自我已有一定的评价。开始从动机与效果的统一来评价道德行为。

少年期又称学龄中期。这是个体从童年期向青年期过渡的时期，具有半成熟、半幼稚的特点。

整个少年期充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾。抽象逻辑思维已占主导地位，但在一定程度上仍要以具体形象作支柱。成人感产生，独立性强烈。

考题演练

1、童年期儿童语言发展的特点是（ a ）

a.从口头语言逐步过渡到书面语言

b.从书面语言逐步过渡到口头语言

c.口头语言

d.书面语言

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