小学教师

1.以“教育的多元化”为主要特征的是( )。

A.古代教育

B.文艺复兴后的欧洲教育

C.近代教育

D.现代教育

2.新中国的第一个教育方针是毛泽东于( )提出的。

A.1957年

B.1958年

C.1966年

D.1964年.

3.“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证把其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这是华生在《行为主义》中的一段话，它低估了( )在人的发展中的作用。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.教师

4.“教育心理学化”主张的提出者是( )。

A.裴斯泰洛齐

B.赫尔巴特

C.市土威

D.卢梭

5.我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在( )。

A.1911年

B.1912年

C.1957年

D.1958年

6.在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，说明这次测验的( )较好。

A.难度

B.信度

C.效度

D.区分度

7.教师在教育教学过程中，在完成某一阶段任务时，希望学生达到的要求或产生的变化结果属于( )。

A.教学目的

B.培养目标

C.教学目标

D.教学任务

8.德育评价强调学校、社会、家庭的全方位评价和对学生品德综合素质的整体评价，这是德育评价的( )要求。

A.过程性

B.多元化

C.客观性

D.质性化

9.教育家在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题，在教育史上被称为( )。

A.杜威原理

B.泰勒原理

C.斯宾塞原理

D.赫尔巴特原理

10.不属于教师的领导方式的是( )。

A.管理型

B.放任型

C.专断型

D.民主型

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