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教师资格考试第二章中学生的心理发展与教育

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发表时间:2012年11月30日18:6 来源:中大网校 点击关注微信:关注中大网校微信

为了备考2013年考试,根据2012年考试大纲的考点,中大网校小编特整理了历年来考试的重点,以备迎接2013年教师资格考试

一、内容提要

心理发展的含义及中学生心理发展的特征;皮亚杰的认知发展阶段理论和埃里克森的人格发展阶段理论;以及如何根据个别差异进行因材施教。

二、大纲要求

1.识记:心理发展、自我同一性、学习准备、最近发展区和关键期等基本概念。

2.理解:皮亚杰的认知发展阶段理论,心理发展与教学的关系,自我意识及其发展;青少年心理发展的特点,认知方式的差异,智商的含义,认知差异的教育含义。

3.运用:评价埃里克森的人格发展阶段理论及其教育含义。

三、重点难点提示

重点: 心理发展及中学生认知发展、人格发展

难点:皮亚杰的认知发展阶段理论与埃里克森的人格发展阶段理论。

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(责任编辑:中大编辑)

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