幼儿教师

11.心智技能与操作技能相比，在结构上的特点是(　)。

A.观念性

B.内潜性

C.简缩性

D.整体性

E.展开性

12.虽然不同的学习者的练习曲线存在差异，但也具有共同点，表现在(　)。

A.开始进步快

B.中间有一个高原期

C.后期进步较慢

D.总趋势是进步的

E.有时出现暂时的退步

13.本我是个性结构中最原始的部分，包括一些生物性或本能性的冲动，弗洛伊德认为本我遵循(　)。

A.快乐原则

B.现实原则

C.理想原则

D.理性原则

E.至善原则

14.品德形成过程经历的第二阶段是(　)。

A.依从

B.接受

C.认同

D.内化

E.服从考试用书

15.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为(　)。

A.直觉的道德情感

B.想象的道德情感

C.伦理的道德情感

D.形象的道德情感

E.表象的道德情感

11.C

【解析】心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：(1)对象具有观念性;(2)执行具有内潜性;(3)结构具有简缩性。因此，答案选C。

12.ABCDE

【解析】虽然不同的学习者的练习曲线存在差异，但也具有共同点，表现在：第一，开始进步快;第二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期;第三，后期进步较慢;第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。因此，答案选ABCDE。

13.A

【解析】本我是个性结构中最原始的部分，包括一些生物性或本能性的冲动，弗洛伊德称之为“力必多”。在“力必多”的冲动之下，个体寻求即时的满足，没有任何自制力，遵循“快乐原则”。因此，答案选A。

14.C

【解析】一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。认同是其经历的第二个阶段，它是指在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。认同实质上就是对榜样的模仿，其出发点就是试图与榜样一致。因此，答案选C。

15.C

【解析】伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。它具有清晰的意识性和明确的自觉性，具有较大的概括性和较强的理论性，具有稳定性和深刻性。因此，答案选C。

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（责任编辑：昆凌）