教师资格考试教育学指导：教育学第一节

教育理论
第一部分  教育学
 
第一章  绪论
 
第一节  教育学的研究对象和任务
 
一、教育学的研究对象和任务
教育学：是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学
研究对象：教育现象、教育问题
教育现象：是教育活动的外在的、表面的特征，包括教育社会现象和教育认识现象。
教育规律：是教育内部诸因素之间、教育与外部诸因素之间内在、本质、必然的联系。
 
二、教育学与教育方针政策、教育实践经验的关系
（一）、教育学不等于教育方针政策
教育学是一种科学的研究活动和科学理论，是客观的，是对客观规律的揭示。（客观）
教育方针政策是主观制定的，是一定的阶级、集团为了教育上的利益而制定的。（主观）
两者可能一致，也可能不一致
（二）教育学不等于教育实践经验
       教育学源于教育实践经验，又高于教育实践经验，教育实践经验是学习、研究、发展教育学的基础之一
三、教育学与教育科学
    教育学是教育科学中的基础学科

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