小学教师

知识点三、小学生心理发展的教育意义

（一）学习准备：

学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。即学生在学习新知识时，那些促进或者妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。学习准备是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度。

纵向的方面是指从出生到成熟的各个年龄阶段的学习准备。横向的学习准备是指每个年龄阶段出现的各种内部因素相互影响、相互作用而形成的一个动力结构。

教育意义：教学应当走在发展的前面。【重点】

（二）关键期：教育的关键期是指心理对教育影响的敏感期

1、奥地利生态学家劳伦兹在研究鸟类的自然属性时，发现了“印刻”现象。——提出了关键期理论。

2、心理学家在研究儿童行为学习时引入了“关键期”理论，认为儿童的心理发展同样存在着关键期。如2岁是口语发展的关键期；4-5岁是学习书面语的关键期。

教育意义：依据学生的学习准备水平，抓住关键期，进行适时、适当的教育。

考题演练

1、已有研究指出，口头语言发展的关键期是（a ）

a.2岁 b.4岁 c.6岁 d.8岁

2、儿童4-5岁时，书面语言能力逐步发展，需重视对其识字、认字能力的培养，这表明教育要抓（b ）

a.有效期 b.关键期 c.准确期 d.准备期

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