小学教师

小学德育的意义

(一)小学德育是实现我国教育目的的基础和保障

社会主义的教育目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义的建设者和接班人。我国《宪法》规定我国的教育目的是“培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”。1999年召开的全国教育工作会议也强调，在素质教育中，学校德育应占有重要地位，并对青少年健康成长和对学校工作起着导向、动力和保证作用。从人的自身成长与发展来看，人的德、智、体等方面是相互联系、影响、制约、促进的辩证统一体。通过小学德育促进小学生的品德发展，可为他们的全面发展提供保证和动力。(二)小学德育是儿童健康成长的条件和保证

小学生正处在长身体、长知识时期，也是他们的思想道德品质形成与发展的关键时期，他们思想单纯，充满幻想，追求上进，富于理想，相对于青年或成人而言，他们的可塑性更强。另一方面，他们又表现出知识、经验的缺乏，辨别是非能力差，容易接受各种思想道德干扰和影响等特点。因此，必须运用正确的思想和方法对他们进行教育，以使他们形成良好的品德，增强抵制错误思想、道德影响的能力，引导他们沿着社会主义要求的方向发展，促使他们健康成长，否则就可能误入歧途。

(三)小学德育是实现社会主义现代化的奠基工程和未来保证

实现社会主义现代化是我国现阶段的根本任务，就广泛的意义而言，作为现代化重要组成部分之一的精神文明建设更多的是通过德育这一重要的社会教育活动来完成的。学校德育则是精神文明建设的重要基础和保证。小学德育更具有战略意义。因为现在的小学生是新世纪的一代，把他们培养成有社会主义思想道德的一代新人，将对我国未来的社会风气、民族精神和社会主义现代化建设产生不可估量的影响。

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（责任编辑：hbz）

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