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1.学问中心课程注意的焦点是如何引导学生的_________________。
2.以影响学生的方式为标准,课程可以分为_________________和隐性课程。
3.论理组织法是根据_________________而组织课程内容的一种方法。
4.用可以具体观察或测量的幼儿行为来表示的目标称为_________________目标。
5.间接教学中幼儿的学习方式以_________________学习为主。
6.陈鹤琴主张幼稚园课程的组织方法为“_________________”,俗称“单元教学法”。
7.蒙台梭利的教具大致可分为生活训练教具、_________________、学术性教具和文化艺术性教具等四类。
8.维果斯基将儿童已经达到的发展水平和即将达到的发展水平之间的差距称为“_________”。
9.幼儿园的学科活动仍强调与生活的联系,强调_________________。
10.教师在区域活动中逐一布置各个活动区时要注意_________________问题、自理问题、心理气氛问题和规则问题。
11.经验中心课程关注学生的 和自我实现。
12.活动课程注重自身的教育价值。
13.课程实施本质上是课程的“ ”过程。
14.幼儿园课程评价的内容可分为 评价、实施过程评价和课程效果评价。
15.直接教学中幼儿的学习方式以 学习为主。
16.蒙台梭利教育方案的教育目的可以归结为帮助儿童 和建设理想的和平社会。
16.凯米课程从皮亚杰的理论中引出的课程设计原则是 原则、充实性原则和结构性原则。
17.幼儿园的学科活动基本是一种“ ”课程。
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