幼儿教师

一、单项选择题

1.张老师在教幼儿画画时，往往要求幼儿要大胆想象，画得与其他人不一样。张老师这种做法体现了素质教育的理念，其重点是培养幼儿的(　　)。

A.主体意识和实践能力

B.主体意识和操作能力

C.创新意识和思维能力

D.创新意识和实践能力

2.美国华盛顿儿童博物馆的格言是：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”从教育观角度分析，这是要求幼儿园教师在保育教育过程中(　　)。

A.尊重与关注儿童的人格

B.重视儿童积极情感体现

C.重视儿童学习的自律性

D.重视儿童的主动操作性

3.“寓教于乐”是一种教育理念，以下选项中最符合这一理念的保育教育方法是(　　)。

A.游戏化方法

B.生活化方法

C.移情法

D.直接法

4.很多幼儿入园后，就会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师，以学习老师的言行举止为荣，而且经常会用“这是老师说的”来证明自己是正确的。这种情况说明幼儿具有(　　)。

A.可塑性

B.依赖性

C.向师性

D.定向性

5.师爱作为一种教育手段，在教育过程中具有明显的教育性。下列选项中，“师爱”的表现不正确的是(　　)。

A.师爱始于对幼儿的了解

B.师爱表现为尊重幼儿

C.师爱表现为信任并寄希望于幼儿

D.师爱表现为尽量满足幼儿的要求

6.李老师在幼儿园工作多年，教学经验丰富，科研成果较多。当刚进园工作不久的小王老师提出拜她为师时，她说：“我年纪大了，对新生事物也不敏感，你还是跟其他老师学吧。”李老师的做法(　　)。

A.缺乏专业发展意识

B.缺乏团队合作精神

C.能够尊重信任同行

D.鼓励同事自我更新

7.王老师和郑老师都毕业于某省幼儿师范学校，毕业后又在同一所幼儿园工作。工作以来王老师对幼儿总是充满热情，关注每一个幼儿的成长;而郑老师则对幼儿不冷不热，对幼儿放之任之。这体现了两位老师问的(　　)。

A.职业理念的差异

B.职业能力的差异

C.职业动机的差异

D.职业行为的差异

8.施老师在某市机关幼儿园工作，她最担心的问题是：“小朋友喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“园长是否觉得我干得不错?”等问题。根据这些判断，施老师的专业发展处于(　　)。

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注成长阶段

9.培养幼儿“有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情”。这个教育目标属于(　　)。

A.科学领域

B.健康领域

C.社会领域

D.语言领域

10.某幼儿园在“六一”儿童节庆祝活动时，拍了一组照片，效果相当好。一家玩具公司选了两张准备做宣传广告用。对此，下列看法正确的是(　　)。

A.这样的宣传有益无害，因此不必征得任何人的同意

B.只要幼儿园同意使用这些照片，就不存在侵权之嫌

C.使用幼儿的照片时必须征得幼儿家长的同意

D.使用幼儿的照片必须征得幼儿本人同意

参考答案及解析

1-5DDACD 6-10BAAAC

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（责任编辑：昆凌）

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