中学教师

问题解决与创造性

考点1 问题与问题解决

问题是指给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。现实生活中的问题可分为两类：有结构的问题和无结构的问题。

问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。

考点2 影响间题解决的主要因素

(1)问题的特征。(2)已有的知识经验。(3)定势。(4)功能固着。(5)个体的智力水平。(6)性格特征。(7)情绪状态。(8)认知风格。(9)世界观。

考点3 提高间题解决能力的教学

1.提高学生知识储备的数量与质量;

2.教授与训练解决问题的方法与策略"

3.提供多种练习的机会"

4.培养思考问题的习惯。

考点4 创造性及其培养

创造性指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。其特征：(1)流畅性;(2)变通性;(3)独创性。

影响创造性的因素有:⑴环境;(2)智力;(3)个性。

创造性的培养：(1)创设有利于创造性产生的适宜环境。(2)注重创造性个性的塑造。(3)开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略。

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（责任编辑：昆凌）

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