幼儿教师

2014年教师资格考试幼儿教育心理学概念解释

1.儿童发展

2.神经元

3.定向反射

4.元记忆

5.再造想象

6.元认知

7.呀呀语

8.语法

9.情绪理解

10.能力

参考答案：

1.儿童发展：指从不成熟到成熟的这一成长阶段，是个体生命全程发展的一个组成部分。

2.神经元：神经细胞又称为神经元，是神经系统中最基本的结构和功能单位，具有接受和传导冲动并整合信息的能力。

3.定向反射：对新异刺激做出反应的倾向。

4.元记忆：元记忆是元认知的一个方面，指儿童关于记忆是什么，记忆过程是怎样的，以及什么因素影响记忆的效果等方面的知识。

5.再造想象：是根据语言或如图画等非语言的描述，在头脑中形成相应新形象的过程。

6.元认知：是指反映或调节人的认知活动的任一方面的知识或者认知活动，即对认知的认知。

7.呀呀语：听起来像语音，并常具有升降调，但是无意义，不能被理解，常常在婴儿5个月以后不自觉地发出来，第9个月起婴儿呀呀语的出现达到高峰，不同文化和背景下发出的声音相似。

8.语法：语法由一系列语法单位和有限的语法规则构成，是语言中最为抽象的基础系统。

9.情绪理解：是指儿童理解情绪的原因和结果的能力，以及应用这些信息对自我和他人产生合适的情绪反应的能力。

10.能力：是一种心理特征，是顺利实现某种活动所必须具备的个性心理特征。

编辑推荐：

2014年教师资格考试幼儿教育心理学模拟试题汇总

2014下半年教师资格证考试报名时间 考试时间

2014年教师资格全国统考、地方省考通关取证

2014年下半年教师资格证考试报考条件汇总

2014年教师资格考试免费在线试听

更多关注：教师资格报考指南 教师资格考试培训 教师资格考试教材 掌上学习平台

（责任编辑：昆凌）

共2页,当前第1页  第一页  前一页  下一页