小学教师

是非判断题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)

1.教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。(　　)

2.小学教育目的就其本质来说，是要培养社会所需要的人。(　　)

3.国外有人调查统计了某家族的八代136名家庭成员，发现其中50名男子都是音乐家，这是由遗传决定的。(　　)

4.学习化社会的终身教育即人在一生中要一直学习，不断获得高学位，学习主要，工作次要。(　　)

5.义务教育既标志着一个国家的经济发展水平，又会不断促进国家经济的发展。(　　)

6.遗传因素是人的身心发展的前提，并为个体的身心发展提供了可能性。(　　)

7.洛克强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，以儿童中心主义著称。(　　)

8.个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的认识活动。(　　)

9.教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。(　　)

10.确定小学课外活动内容和形式的主要依据是学生的兴趣、爱好。(　　)

11.班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映，正确的班集体舆论是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。(　　)

12.难题提供了试题的平均错误率信息。(　　)

13.教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于卢梭，他于1776年在德国的哥尼堡大学的哲学讲座中讲授教育学。(　　)

14.教学改革所要解决的核心问题是改革教育方法，提高课堂教学质量，减轻学生的课业负担。(　　)

15.小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。(　　)

参考答案：

是非判断题

1.√【解析】略。

2.√【解析】略。

3.×【解析】遗传是指人从先辈那里继承下来的解剖生理上的特点，遗传对于人的身心发展的作用只限于提供物质的前提，提供发展的可能，它不能决定人的发展。

4.×【解析】终身教育具有两大基本特征：一是全体社会成员的一生都处在不断的学习之中;二是社会能为每一位社会成员提供适当的教育。但是，接受终身教育并不意味着只学习不工作，而是在生活与工作的过程中通过不同方面的学习不断充实自己，跟得上时代的步伐，从而不至落伍。

5.√【解析】略。

6.√【解析】略。

7.×【解析】杜威是儿童中心主义的代表。

8.×【解析】个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动。

9.√【解析】略。

10.√【解析】略。

11.√【解析】略。

12.×【解析】难题提供了试题的平均通过率信息。

13.×【解析】教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于康德，他于1776年在德国的哥尼堡大学的哲学讲座中讲授教育学。

14.√【解析】略。

15.√【解析】略。

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（责任编辑：昆凌）