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第五节 班主任与班级管理
1、班主任在班级管理中的地位与作用：班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者、班级人际关系的艺术家。
2、班主任的领导影响力：(1)班主任的职权影响力，包括班主任的权威、地位、职权;(2)班主任的个性影响力，取决于班主任自身对教育工作的情感体验、对学生产生积极影响的能力、高度发展的控制自己的能力。
3、班主任的领导方式：权威型、民主型、放任型。
当前班级管理中，有两种领导方式运用教多：“教学中心”的领导方式和“集体中心”的领导方式。
4、班主任班级管理的内容：(1)了解学生，研究学生(2)组织和培养班集体(3)协调校内外各种教育力量
5、班主任了解学生的内容：(1)了解学生个人;(2)了解学生的群体关系;(3)了解和研究学生的学习和生活环境。
方法：(1)通过阅读学生的有关材料来了解学生;(2)通过对学生本人或知情者的调查访问从各个侧面间接了解学生;(3)在自然条件下，有目的、有计划地对学生的行为表现进行观察。
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（责任编辑：中大编辑）
