教师资格证

为了帮助考生系统的复习教师资格考试课程，全面的了解教师资格考试教材的相关重点，小编特编辑汇总了 2011年教师资格考试复习的重点资料，希望对您参加本次考试有所帮助!

三、判断说明题

1.答：错误。

(1)这是对素质教育的形式化理解。素质教育是我国全面发展教育在新形势下的体现，因而它一方面体现了新形势对教育的要求，另一方面也符合教

育的本质要求。

(2)教育的本质是培养人，培养人的基本途径是教学，学生的基本任务是在接受人类文化精华的过程中获得发展，这就决定了素质教育的主渠道是教

学，主阵地是课堂。

2.答：错误。

(1)在新课程条件下，教材不是唯一的课程资源。与纸质印刷时代的要求相适应，教材(主要是教科书)一直是我国的主要课程资源，以至于人们常常

误认为教材是唯一的课程资源。

(2)实际上，课程资源非常广泛，既包括校内的课程资源，也包括校外的课程资源;既包括素材性课程资源，也包括条件性课程资源。

3.答：正确。

德育的途径是指德育的实施渠道或形式。德育途径多种多样，如思想品德课与其他学科教学、课外活动与校外活动、劳动和社会实践、共青团和少

先队活动、班主任工作、校园环境建设等，其中思想品德课与其他学科教学是基本途径。

4.答：正确。

教育包括教学，教学是学校进行教育的一个基本途径，除教学外，学校还通过课外活动、生产劳动、社会实践等途径对学生进行教育。

5.答：错误。

(1)这是对素质教育“使学生生动、主动和愉快发展”的误解。学生真正的愉快来自于通过刻苦的努力而带来成功之后的快乐，学生真正的负担是不

情愿的学习任务。

(2)素质教育也要求学生刻苦学习，因为只有刻苦学习，才能真正体会到努力与成功的关系，才能形成日后所需要的克服困难的勇气、信心和毅力。

四、简答题

1.答：创新教育是素质教育的核心，它是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应，它在素质教育中的地位和作用表现在：(2分)

(1)创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态。(1分)

(2)创新能力的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在。能不能培养学生的创新能力是应试教育和素质教育的本质区别。(1

分)

(3)重视创新能力的培养也是现代教育与传统教育的根本区别之所在。(1分)

2.答：童年期儿童学习的特点主要有以下几个方面：

(1)低年级儿童难以深刻理解学习的意义;(1分)

(2)儿童的学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖;(2分)

(3)学习兴趣和习惯的变化;(1分)

(4)儿童对学习结果的重视随年龄而增强。(1分)

3.答：课外活动的基本要求是：

(1)要有明确的目的性和计划性;(2分)

(2)活动要丰富多彩，富有吸引力;(1分)

(3)充分发挥学生的积极主动性和创造精神。(2分)

4.答：学校教育在人的身心发展过程中起主导作用原因是：

(1)学校是有目的、有计划、有组织地培养人的活动;(2分)

(2)学校是通过专门训练的教师来进行的;(1分)

(3)学校能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。(2分)

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（责任编辑：中大编辑）