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三、简答题
41. 简述学习迁移的种类?
42. 简述原有的认知结构对迁移的作用?
43. 教学中应如何促进学习的迁移?
44. 定势对迁移有什么影响作用?
45. 简述现代迁移理论的基本观点?
46. 教学中应如何促进学习的迁移?
参考答案：
41、简述学习迁移的种类?
答：根据效果可分为:正迁移和负迁移;根据影响学习方向可分为顺向迁移和逆向迁移;根据发生水平可分为：横向迁移和纵向迁移;根据内容可分为：一般迁移和特殊迁移。
41，原有认知结构对迁移的作用?
答：首先学习者是否拥有相应背景知识，是迁移产生的前提条件;其次，原有认知结构概括水平对迁移有至关重要的作用;最后，学习者是否拥有相应的认知技能以及对认知活动进行调节，控制的元认知策略，也影响着迁移的产生。
43教学中应该如何促进学习迁移?
答：精选教材，选择具有广泛迁移价值的科学成果作为教材的基本内容;合理安排教学内容，注意学科之间的联系，使教材达到结构化，一体化，网络化;合理安排教学程序，教学程序是教材功效发挥的直接环节;注意教学启发性，培养学生良好的思维品质;教授学习策略，提高迁移意识。
44定势对迁移的作用?
答：陆钦斯的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型例证。因先前的练习而形成的定势影响到后面的问题解决，出现了两种结果：一种是使解题的速度加快，问题变的比较容易;另一种阻碍了问题的解决。体现了定势既可以成为积极的正迁移的心理背景，也可以成为负迁移的心理背景，或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。
45简述现代迁移理论基本观点?
答：现代迁移理论以奥苏伯尔认知结构迁移理论为代表，之后对迁移有了更深入的探讨，具体表现在以下两种观点中：第一，强调认知结构在迁移中的作用，但对认知结构的解释各不相同。第二，强调外界环境与主体的相互作用对迁移的影响。
46 简述学习迁移的作用?
答：迁移是一种条件下进行的学习对另一种学习产生的影响。作用如下：提高问题解决能力;习得经验概括化，系统化的有效途径;学习者，教育者有重大的指导意义。
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（责任编辑：zhangyu）
