小学教师

1.把学习过程概括为“学-思-行”的统一过程的教育家和思想家是( )。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.墨子

2.我国最早采用班级授课制是在( )。

A.1862年

B.1901年

C.1904年

D.1911年

3.教育家( )主张教育的目的在于培养“自然人”。

A.马克思

B.罗杰斯

C.杜威

D.卢梭

4.()是全部教育活动的核心、主题和灵魂。

A.教育理论

B.教育目

C.教学科研

D.教书育人

5.国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是( )。

A.王策三

B.李秉德，

C.叶澜

D.桑新民

6.认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是( )。

A.陈鹤琴

B.梁启超

C.蔡元培

D.陶行知

7.我国当前妨碍教育目的的实现和基础教育质量提高的两种不良倾向是流生问题和( )。

A.片面追求升学率

B.乱收费

C.唯学历教育

D.辍学

8.构成思想品德的基本要素是( )。

A.认知、情感、意志、品德

B.认知、情感、意志、行为

C.能力、认知、情感

D.认知、情感、意志

9.澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是( )。

A.实物直观

B.模象直观

C.言语直观

D.虚拟直观

10.学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程属于( )。

A.地方课程

B.国家课程

C.校本课程

D.学科课程

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（责任编辑：gnn）

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