幼儿教师

①　洛克

约翰?洛克(John Locke，1632.8.29~1704.10.28)，英国着名哲学家，同时在政治和教育领域也颇有影响。

洛克的白板说：认为人的心灵开始时就像一块白板，没有任何先天观念，人的一切知识都是后天得来的，而向它提供精神内容的是经验。从这种观点出发，洛克认为，人的发展是由教育决定的，而不是由先天的遗传决定的。

洛克在教育上的代表作是《教育漫话》，1693年出版。《教育漫话》系统地阐述了“绅士教育”思想。

洛克反对学校教育，主张家庭教育，认为英国当时的一般学校成分复杂，学生教养恶劣，不利于绅士的培养。他主张严格、慎重地挑选德行、能力好，并且娴于礼仪，精通人情世故的导师，从幼年起就对未来的绅士进行家庭教育，所以说洛克的绅士教育是从幼儿教育开始的。

为了实现绅士教育的目标，洛克设计了一整套具体的实施办法，包括德育、智育、体育三个部分：

1)德育

德育的目的是培养人的德行，在洛克看来，德行是绅士所应具备的品行中占第一位。在《教育漫话》中，洛克用了多半的篇幅讨论绅士的道德教育问题。

洛克认为绅士应具有理智、礼仪、智慧、勇敢、节制、公正等品德。

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（责任编辑：昆凌）

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