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第三章 学习的基本理论
一、内容提要
学习的实质与类型以及学习理论中具有代表性的两大流派：联结学习理论和认知学习理论。
二、大纲要求
1.识记学习、正强化与负强化、有意义学习等基本概念。
2.理解尝试一错误学习理论、操作性条件作用理论、完形一顿悟学习理论、认知一结构学习论、有意义接受学习论关于学习的主要观点;理解加涅五种学习结果的内涵。
3.运用操作性条件作用理论塑造学生的良好行为、矫正其不良行为;运用认知一结构学习论和有意义接受学习论来指导实际的教学工作。
三、重点难点提示
重点：几种学习理论关于学习的主要观点;
难点：几种学习理论在教学中的运用;
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（责任编辑：中大编辑）
