教师招聘

六、简述题(每小题5分，共20分)

1、简要说明20世纪80年代后教育心理学的发展成果。

【答案】

【解析】

(1)主动性研究：研究如何使学生主动参与教与学的过程，并对自身的心理活动作更多的控制。

(2)反思性研究：研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。

(3)合作性研究：研究如何使学生共享教与学中所涉及的人类资源，如何在一定背景下将学生组织起来一起学习。

(4)社会文化研究：研究社会文化背景是如何影响学习过程与结果的。

(5)信息技术教育应用的研究。

2、如何创设问题情境?

【答案】

【解析】

首先要求教师熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系;此外要求教师充分了解学生已有的认知结构状态，使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度，这样才能创设问题的情境。问题情境创设的方式多种多样，并应贯穿在教学过程的始终。

3、怎样理解品德的定义?

【答案】

【解析】

品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。

首先，品德反映了人的社会特性，是将外在于个体的社会规范的要求转化为个体的内在需要的复杂过程。

其次，品德具有相对的稳定性。

再次，品德是在道德观念的控制下，进行某种活动、参与某件事情或完成某个任务的自觉行为，也就是说，指认识与行为的统一。

4、学习策略训练的方法有哪些?

【答案】

【解析】

(1)指导教学模式;(2)程序化教学模式;(3)完形训练模式;(4)交互式教学模式;(5)合作学习模式。

（责任编辑：）

共9页,当前第6页  第一页  前一页  下一页