家庭教育指导师

11. 参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的 __________ 和对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者。( )

A. 学校教育机构 B. 指导者和组织指导者

C. 社会教育机构 D. 大众传媒

12. 学前儿童家庭教育指导的全过程由四类对象、四个过程、 __________ 和社会大背景等四个要素构成。( )

A. 学校环境 B. 三种环境

C. 两种环境 D. 家庭环境

13. 行动研究的兴起始见于 20 世纪 30 年代后期的美国，但其主张和方法日益受到人们重视是在( )

A.20 世纪 50 年代 B.20 世纪 60 年代

C.20 世纪 80 年代 D.20 世纪 90 年代

14. 属于群婚制家庭，又称为团体婚姻的是( )

A. 普那路亚家庭 B. 对偶家庭

C. 一夫一妻制家庭 D. 血缘家庭

15. 我国家庭规模的发展变化状况呈现出 __________ 的倾向。( )

A. 多极化和小型化 B. 大型化和核心化

C. 核心化和小型化 D. 联合化和大型化

16. 在家庭关系中被称为家庭中第一关系的是( )

A. 亲子关系 B. 夫妻关系

C. 祖孙关系 D. 婆媳关系

17. 以下属于家庭的历史的功能的是( )

A. 教育功能 B. 抚养赡养功能

C. 生育功能 D. 性生活功能

18. 从美国麻省理工大学史隆管理学院 20 世纪 90 年代提出的“系统思想、学习型组织”管理科学新技术中迁移过来 , 产生了 __________ 的概念。( )

A. 活动性组织 B. 优化型组织

C. 发展性组织 D. 学习型家庭

19. 近三十年，世界上发达国家把“推进 __________ 、建立学习社会”作为解决当前社会发展中不断出现新问题的主要途径。( )

A. 基础教育 B. 终身教育

C. 素质教育 D. 英才教育

20. “国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”，反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的( )

A. 生存的权利 B. 安全的权利

C. 受教育的权利 D. 受尊重的权利

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（责任编辑：中大编辑）

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