考研

说明：
1. 本试卷满分300分，考试时间为180分钟。
2. 本试卷共分四个部分：单项选择题、辨析题、简答题和分析论述题，各学科和知识点的分布与正式考研试卷相同。
3. 本试卷为闭卷、笔试试卷。
4. 选择题的答案请填入题后的“选择题答题纸”内。

一、 选择题：1-45小题，每小题2分，共90分。在每个小题给出的四个选项中，请选出一个最符合题目要求的。
来源：考试大
1、 教育学作为一门独立学科萌芽于（ ）
A． 赫尔巴特的《普通教育学》
B． 杜威的《民主主义与教育》
C． 凯洛夫的《教育学》
D． 夸美纽斯的《大教学论》
来源：考试大
2、 战国后期，具有世界影响的中国教育文献是（ ）
A．《大学》 B.《中庸》 C.《孟子》 D.《学记》

3、下列哪种学说认为教育的产生完全来自动物的本能（ ）
A．生物起源说 B.生活起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说

4、在教育史上最早颁布义务教育法的国家是（ ）
A．美国 B.英国 C.日本 D.普鲁士

5、现代学制中的双轨制，主要以（ ）为典型。
A．欧洲国家 B.美国 C.前苏联 D.中国

6、现代教学的基本组织形式是（ ）
A．个别教学制 B.班级授课制 C.现场教学 D.小组教学
来源：考试大
7、1985年，（ ）明确规定把发展基础教育的责任交给地方。
A．《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
B．《中共中央关于教育体制改革的决定》
C．《中国教育改革和发展纲要》
D．《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》

8、人力资本理论把教育看成人力资本的重要因素，该理论的创立者是美国经济学家（ ）
A.布鲁纳 B.舒尔茨 C.杜威 D.凯恩斯

9、我国古代教育思想提倡“不陵节而施”、“学不躐等”，其依据是人的身心发展具有（ ）
A．阶段性 B.不平衡性 C.个别差异性 D.顺序性

10、在20世纪90年代，许多西方国家都以加德纳提出的（ ）作为教育改革的指导思想。
A．多元智力理论 B.智力三元理论 C.认知发展理论 D.社会学习理论
来源：考试大
11、教育目的所要回答的根本问题是（ ）
A.教育的方向
B.教育为谁服务
C.教育要培养什么样的人
D.教育怎样培养人
来源：考试大
12、社会本位教育目的论的代表人物是（ ）
A. 涂尔干 B.卢梭 C.赞可夫 D.福禄倍尔

13、新课程改革中提出的课程“三维目标”是（ ）
A．知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观
B．知识、情感、意志
C．面向世界，面向未来，面向现代化
D．世界观、人生观、价值观

14、活动课程论与学科课程论的根本分歧在于，它认为课程应该以（ ）为中心。
A．经验 B.活动 C.儿童 D.社会

15、教学是（ ）
A．学生学的活动
B．教师指导下学生学的活动
C．教师教的活动
D．教师教和学生学的统一活动

16、衡量人的品德的主要标志是（ ）
A．道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
来源：考试大
17、“六艺”教育的中心是（ ）
A．礼乐教育 B.军事教育 C.文化知识教育 D.科学知识教育
来源：考试大
18、中国古代学校教育制度完备于（ ）
A．魏晋南北朝 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝

19、明代书院在宋元基础上又具有了新的职能，即（ ）
A．藏书 B.供祀 C.育才 D.议政
来源：考试大
20、1904年公布的（ ）是我国第一个以法令形式在全国颁布并推行的现代学制。
A．癸卯学制 B.壬寅学制 C.壬戌学制 D.六三三制

（责任编辑：liushengbao）