学位英语

一、结合记忆法

将比较生疏，不常用的单词放入一定的语言环境——句子中，结合句意来记忆单词。遇到此单词时，若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。例如：

slope

n. ①倾斜;坡度;斜度

there is always a certain slope in a ship’s deck. 船的甲板总有几分倾斜。

②斜面;斜坡

we climbed the steep slope of the hill. 我们爬了那座陡峭的斜坡。

vi. 倾斜。

the railroad slopes up slightly at this point. 铁路在此处有轻微的倾斜。

critical

adj. ①批评(性)的，吹毛求疵的

i don’t like people who are too critical about everything. 我不喜欢对每件事都太吹毛求疵的人。

②紧要的，关键的;危急的

his condition is reported as being very critical. 据报告他的情况非常危急。

通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立地背记单词效果要好。

二、同类记忆法

将同类词汇收集在一起，同时背记。注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。

如headmaster和principal是同义词，都表示，“中小学校长”;president和chancellor是同义词，都表示大专院校“校长”。这两组词是同类词汇，都表示“校长”，但具体级别不同，所以两组词不是同义词。

再如bachelor(学士)、master(硕士),doctor (博士)三个词都表示学位授予的情况，但具体级别不同，所以这三个词也是一组同类词汇。

这样，将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。

三、比较记忆法

把同义词或形似词放在一起，加以区别。记忆的过程是一组组，一对对单词同时记忆。职称英语中有很大一部分都是对同义词或近义词的考察，需要平时进行记忆和积累。

例题1：the researchers have just completed a study of driving situations.(2004年职称英语卫生类c级)

a. started

b. finished

c. changed

d. made

答案：b

例题2：michael is now merely a good friend.(2004年职称英语卫生类c级)

a. largely

b. possibly

c. just

d. rarely

答案：c

merely/ only/ just

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（责任编辑：hbz）