中级社会工作师

教材学习是备考2024年中级社会工作师考试比较重要的一个阶段，本文为中级社会工作师考试科目社会工作实务第三章儿童社会工作中关于第二节儿童社会工作的主要内容的考点解析及历年相关考点真题，帮助大家快速了解本考点。

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一、【儿童社会工作的主要内容—考点分析】

1.儿童社会工作的类型

1.1支持性儿童福利服务

1.2补充性儿童福利服务

1.3替代性儿童福利服务

1.4儿童保护服务

解析：本考点是基础知识点，考生需理解掌握，能够知晓应为案例中的服务对象提供何种类型的儿童社会工作服务。

2.儿童社会工作的特点

2.1明确了儿童社会工作的专业价值理念

2.2界定了儿童社会工作的理论知识范围

2.3聚焦亲职能力建设、突出家庭监护服务

2.4兼顾了专业理想和本土化实务路径之间的平衡本考点是基础知识点，了解儿童社会工作的特点，为掌握其工作内容、方法做好基础。

3.儿童社会工作实务的原则

3.1儿童中心的原则

3.2服务个别化原则

3.3儿童发展的原则

3.4儿童参与的原则

3.5依法保护原则

解析：本考点是基础知识点，考生需掌握5项实务原则的具体内容，能够从具体案例分析所体现的原则。其中依法保护原则为今年新增。

4.儿童社会工作的主要内容

4.1促进儿童健康成长

4.1.1传播理念和知识

4.1.2提供家庭支持服务

4.1.3开展儿童支持服务

4.2补充和改善家庭监护状况

4.2.1补充和改善经济状况

4.2.2补充和改善家庭监护状况

4.3救助和保护儿童

4.3.1儿童收养服务

4.3.2家庭寄养服务

4.3.3机构类家庭养育服务

4.3.4机构集体养育服务

4.3.5贯穿四种替代育儿模式的社会工作服务辨析

解析：本考点是重点考点，考生需能够针对考试案例中服务对象的需求，准确提出应开展的专业服务内容。

一，掌握儿童社会工作的3个主要内容及其中每项具体服务的内容。理解每项服务的具体内容、掌握不同服务间的区别。

二.着重掌握家庭支持服务、儿童支持服务中儿童社会化引导;改善经济、监护状况的主要内容。

三，着重理解掌握儿童收养服务的定义、收养机构、社会工作者的具体工作内容;家庭寄养服务的定义、服务环节的具体内容、机构养育服务的定义与服务机构。

5.儿童社会工作服务的内容与整体流程

5.1社区儿童福利服务和儿童保护预防服务

5.2儿童保护的发现报告和伤害评估服务

5.3失依儿童的替代照料和康复回归服务

5.4“三合一”的儿童社会工作服务整体流程

解析：本节内容为新增内容，儿童社会工作服务具有一个整体流程，考生需掌握这些服务内容的具体内容、在流程中的大致位置。

二、【儿童社会工作的主要内容—真题解析】

2020年第三题(案例分析题。20分)

小明年10岁， 一年前父亲因车祸去世，母亲离家不知所踪，小明与70岁的爷爷相依为命。社会工作者小顾通过家庭走访和查阅资料了解到。小明因目睹了父亲的车祸惨状，常常半夜惊醒，有时会突然大声尖叫，并伴有攻击性行为，为补贴家用，爷爷捡拾废品，家中和楼道堆满杂物，小明身上总有异味，爷爷年事已高，对小明的照顾越来越力不从心;小明常常逃学，整日在外游荡，考试成绩差，经常遭到爷爷打骂。为回应小明的多元化需求，小顾采用个案管理的方法，与小明和爷爷多次沟通，共同制订整套服务计划，在征得他们的同意后开展服务：联系儿童医院的心理治疗师对小明的创伤后症状开展游戏辅导;推荐小明参加社区“四点半课堂”;动员社区志愿者为小明和爷爷提供生活照料;通过慈善总会对接爱心企业，为小明申请到一笔救助金，缓解了家庭的经济压力。小顾对上述服务进行了持续追踪和监督。

问题：

分析社会工作者小顾在上述工作中遵循了哪些个案管理原则?

参考答案：

分析社会工作者在工作中遵循的个案管理原则包括：

(1)服务对象参与。社会工作者与小明和爷爷多次沟通，征得他们的同意后开展服务。

(2)服务评估。回应小明的多元化需求，评估其个人及家庭的问题与需要。

(3)服务协调。社会工作者协调各方资源为小明提供“全人”的服务，并不局限于对服务对象的特殊需要，而是共同制订整全面的服务计划。

(4)资源整合。社会工作者掌握和联系了有助于满足小明需求的各方面资源，并加以整合运用。

(5)包裹式服务与专业合作。社会工作者联系儿童医院的心理治疗师对小明的创伤后症状开展游戏辅导;推荐小明参加社区“四点半课堂”;动员社区志愿者为小明和爷爷提供生活照料;通过慈善总会对接爱心企业，为小明申请到一笔救助金，缓解了家庭的经济压力。通过一整套服务计划、各种服务的联结促使小明的问题得到解决，需求得以满足。

(6)服务监督。小顾对所提供的服务进行了持续追踪和监督，确保所提供的服务能够达到服务对象认可的标准。

考点：个案管理的实施原则

参考解析：考查的个案管理的六项实施原则，考生需结合每项原则的具体，结合社会工作者开展服务的实际情况，进行分析作答。

2021年第三题(案例分析题。20分)

小辉上小学二年级时，他的爸爸突发疾病去世，妈妈因此受刺激得了间歇性精神疾病，妈妈病情发作时，不仅没有能力照顾小辉，而且会无故殴打他。最近，妈妈病情加重，试图自杀，被邻居及时发现并制止。

村儿童主任将小辉的情况紧急报告给镇政府。镇政府委托某社会工作服务机构入村支援。社会工作者评估发现，小辉今年刚满10岁，身体严重消瘦，已经半个多月没去上学了;小辉的妈妈需要立即入院治疗;小辉家在当地没有亲戚，当前亟需处理小辉的临时安置问题。

上级民政部门接到镇政府的报告后，决定依法对小辉实施临时监护，委托村委会采取家庭寄养的方式进行临时安置。村儿童主任和社会工作者在上级民政部门的指导下，征得小辉及其妈妈的知情同意，面向全村招募临时寄养家庭，并对报名的家庭进行筛选，最终评审出一个合格家庭。

问题：

按照家庭寄养服务流程，本案例中社会工作者后续需要开展哪些工作?

参考答案：

家庭寄养服务是指社会工作者运用儿童社会工作的专业知识、方法为永久或者临时失去家庭监护的儿童选择合适的寄养家庭，并完成寄养安置的服务过程。家庭寄养的服务环节如下：寄养家庭招募、筛选合格家庭、评审合格家庭、寄养家庭培训、儿童与寄养家庭适配、寄养监督与支持和寄养结案。

案例中社会工作者对小辉的家庭寄养服务已经完成了寄养家庭招募、筛选合格家庭、评审合格家庭三个环节，因此后续还需要开展寄养家庭培训、儿童与寄养家庭适配、寄养监督与支持和寄养结案工作。

(1)寄养家庭培训：开展寄养家庭培训，使家庭了解寄养的意义、确定寄养医院、熟悉寄养流程和学习寄养经验。保障小辉能得到足够的关爱与正确的教育引导。

(2)儿童与寄养家庭适配。为寄养双方创造接触机会，观察、分析和判断双方互动情况，促进初步家庭关系建立。

(3)寄养监督与支持。定期进入寄养家庭回访，对小辉进行关怀探访，了解其在寄养家庭的生活状况，确保其在寄养家庭中适应顺利。及时发现磨合期间的问题、提供解决与帮助。

(4)寄养结案工作。完成寄养协议中的约定时间和任务后，从寄养家庭中把小辉接出来，解除寄养关系。

考点：家庭寄养流程

参考解析：考查的家庭寄养服务的流程，教材中对家庭寄养服务环节进行说明，但详细内容仅参考儿童收养的服务细节而并未展开，考生需结合服务实际，进行分析作答。

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（责任编辑：中大编辑）

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