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案例五
一般资料:男性,18岁,艺术学校三年级学生
求助者自述:
从小喜欢绘画,一心想报考中央美术学院。认为上文化课纯粹是学杂费时间,帮从一年级就经常借故逃避上文化课。自认为应该用这些时间练习自己的绘画技巧,但家长不同意,理由是文化课必须要有一定的分数才能录取。自认为只要稍微看看就能通过,用不着花费那么多时间,为此经常与父母冲突,很是心烦,即使在家作画,也没有好心情。进入高三后,发现自己绘画的水平没有多大提高,三个月前,文化课的一次摸底考试语文成绩很糟糕,排在了班里倒数第三名,从来没有考过这么差,恐怕自己考中央美院的理想要落空。从些以后很是焦急,睡眠开始不好(主要是入睡困难),总是担心语文课考试,后来也害怕英语、历史、政治课考试,越害怕越考不好。父母更是经常责备自己不听家长的意见,自己心中有些后悔,但表面上还要装出理直气壮的样子,不肯承认。还有几个月就要参加毕业考试了,一家人都着急,自己更感到希望渺茫,不知道还参加不参加高考。对生活中的其他事情,也打不起精神。拿起画笔,经常发呆,也在担心文化课考试,觉得画笔很沉重,而听课时注意力不集中,记忆力很差,学习效率很差。该求助者的母亲证实儿子所说的内容属实。曾经到几家医院看病,各项检查均无异常,有位神经内科专家建议,让他看心理医生,便随母亲来到咨询中心,希望心理咨询师帮助他克服对文化课考试的害怕担心。
单选:62、求助者的核心心理问题是( )
A经常发呆 B害怕考试 C入睡困难 D记忆力差
多选:63、导致求助者心理问题的主要原因是( )
A语文考试很糟糕 B对文化课的态度C对自己的评价 D与父母的冲突
单选:64、求助者的症状不包括( )
A抑郁 B焦虑 C害怕 D强迫
单选:65求助者心理产生的现实刺激是( )
A语言考试糟糕B与父母经常吵架C注意力难集中D学习效率下降
单选:66、求助者的冲突不包括( )
A要不要学习文化课 B要不要听父母安排
C要不要参加考试 D要不要进行咨询
多选:67、求助者的心理问题( )
A已出现了泛化B还没出现泛化C影响社会功能 D社会功能完好
68、对求助者心理诊断最可能是( )
A一般性心理问题 B严惩性心理问题 C神经症性心理问题 D精神病性精神障碍
多选:69、求助者的求医行为表明( )
A自知力完整 B自知力缺失 C主动性求医 D被子动性求医
多选:70、求助者的心理健康水平属于( )
A心理正常 B心理不正常 C心理健康 D心理不健康
多选:71、对求助者的心理诊断需要与( )鉴别。
A抑郁性神经 B焦虑性神经症 C恐怖性神经症 D神经衰弱
多选:72、和求助者讨论的咨询目标应该( )
A具体且可行B积极可评估C符合心理咨询师的要求D多层次的统一
多选:73、和求助者讨论的咨询方案应该包括( )
A咨询目标B咨询时间C咨询费用D咨询协议
单选:74、如果采用阳性强化法帮助求职者,靶行为应该是( )
A考前紧张 B考试焦虑 C经常发呆 D商量确定
单选:75、采用阳性强化法矫正行为的原理主要是( )
A经典条件发射 B操作条件反射C社会学习模仿 D交互抑制学说
案例六
一般资料:女性,40岁,业务员
求助者自述:因怀疑丈夫有外遇而采取查电话,跟踪等手段进行调查,经常与丈夫吵闹。出于报复,曾接受一位男同事邀请外出吃饭,后感到后悔。以后见到他时感到紧张,脸红,、现逐渐发展不敢与异性目光接触,有意躲避异性,必须与异性接触时,就心慌头晕,出汗,情绪不高,严重影响了工作和生活,十分痛苦,担心这样下去会得精神病,因而来找心理咨询师来寻求帮助。
多选:76、该案例的典型症状包括( )。
A嫉妒妄想 B焦虑情绪 C社交恐怖 D回避行为
多选:77、在本案例中能够对求助者心理与行为异常表现做定性分析的的依据是( )。
A毫无根据的怀疑 B主动求治的愿望 C对症状有自知力 D有思维内容障碍
单选:78、根据求助者的表现可以判断她属于( )。
A心理正常状态 B心理不健康 C神经症 D精神病性精神障碍
多选:79、根据本案例的表现,需要鉴别的疾病主要有( )。
A精神分裂症 B焦虑性神经症 C疑病性神经症 D抑郁性神经症
单选:80、该案例最可能的诊断是( )。
A精神分裂症 B强迫性神经症 C焦虑性神经症 D恐怖性神经症
单选:81、该案例恰当的处理方式是建议( )。
A进行心理治疗 B单纯药物治疗 C和异性多接触 D避免接触异性
案例七
一般资料:男性,30岁,工程师。
求助者自述:半年前因与妻子外出登山时,妻子失足坠崖死亡。经公安部门坚定已排除他杀,证明自己清白。但女方家人依然付诸法律,自己承受巨大压力,虽然夫妻关系一直不好,但是内心也十分痛苦,因为要应付女方家人纠缠,更是烦恼,为此寻求过心理咨询。目前,一切后事及纠纷已经处理完毕,经过心理咨询,情绪基本稳定。家人为了使其及早摆脱阴影,为其介绍了一位对象,现在对方有意发展关系,对方也很不错,但对方离异有孩子,自己不知该不该选择她,很是矛盾。故来求助心理咨询师,希望在心理咨询师的帮助下做出选择。
单选:82、对该案例特点不正确的描述是( )。
A情绪反应比较强烈 B内心痛苦无法摆脱
C 问题内容尚未泛化 D负性情绪尚不严重
单选:83、该案例目前心理状态属于( )。
A正常心理状态 B健康心理状态 C神经症性心理问题 D神病性精神障碍
多选:84、对求助者心理与行为异常表现做定性分析的依据是( )。
A是否有主动求治愿望 B对症状是否有自知力
C问题内容是否泛化 D社会功能是否受损
单选:85、引发求助者心理与行为问题的最直接原因是( )。
A认知因素 B生物化因素 C社会化因素 D跨文化因素'
多选:86、求助者心理行为问题的改善应归功于( )。
A 自我心理调节作用 B个人生活方式改变
C心理咨询师的帮助 D社会支持系统作用
单选:87、该案例最恰当的处理方式是( )。
A转介治疗 B不必处理 C心理咨询 D药物治疗
单选:88、该案例第一次咨询时的主要心理问题是( )。
A、痛苦抑郁 B、强迫焦虑 C恐惧害怕 D自责自罪
单选:89、该案例第一次咨询时的主要处理问题是( )。
A抑郁症 B神经症 C严重心理问题 D一般心理问题
多选:90、对求助者比较恰当的处理策略应该是( )。
A协助他作出判断 B帮助他人格完善 C给与他选择意见 D指导他作出选择
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(责任编辑:xy)