心理咨询师

第一章 心理诊断技能
一、教学方法：
（1）心理诊断技能是整个技能中最重要的部分。
（2）结合变态心理学与健康心理学对本章内容进行学习。
（3）心理诊断技能中初诊接待部分以演示或分组训练为主，初步诊断部分以案例分析为主。分阶段完成练习，对题目答案进行分析。
二、教学内容：
（1）初诊接待与资料的搜集、整理
（1.1）摄入性谈话（重点掌握）
（1.2）正确使用心理测验（掌握）
（1.3）如何进行初诊接待（掌握）
（1.4）一般临床资料的整理与评估（重点掌握）
（1.5）了解求助者的既往史，寻找有价值的资料（识记）
（2）初步诊断
（2.1）提出心理评估报告（识记）
（2.2）确定是否属于本职工作（重点掌握）
（2.3）严重心理问题的诊断（重点掌握）
（2.4）一般问题的诊断（重点掌握）
（2.5）形成初步印象，分析一般心理健康水平（重点掌握）
（2.6）确定造成求助者心理与行为问题的关键点（掌握）
三、教学目标：
诊断工作对咨询和治疗来说是充分和必要的先决条件，没有诊断咨询和治疗也就无从入手，误诊往往也是咨询和治疗失败的重要原因之一。心理咨询师在进行心理诊断时必须掌握诊断程序和常用方法，同时还要学会将诊断工作的主要内容和结果按要求整理行文。
本章教学目标为：
（1）掌握神经症的诊断分类
（2）能够对心理不健康状态进行分类诊断
（3）掌握心理诊断的分类标准
（4）掌握异常心理症状，能够区分病与非病
（5）能够根据求助者实际情况选择心理测验|

（责任编辑：中大编辑）