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2016年三级心理咨询师考试练习试题及答案30

发表时间:2016/9/18 15:56:08 来源:互联网 点击关注微信:关注中大网校微信

11[单选题] 老年期记忆障碍的主要表现是(  )

A.再认能力和回忆能力日渐衰退

B.记忆广度迅速增加

C.编码储存过程障碍和信息提取困难

D.机械记忆明显衰退

参考答案:C

参考解析:老年期记忆障碍的主要表现在编码储存过程障碍和信息提取困难。

12[单选题]团体心理咨询与个别心理咨询的目标都是(  )。

A.助人自助B.病人自助C.咨询师助人D.治愈疾病

参考答案:A

参考解析:团体心理咨询与个别心理咨询两者目标均为助人自助。都在帮助个人由自我了解、自我接纳开始,直至增强自信从而能够自我统整和自我实现;或者都在帮助个人解决间题、减除困扰、缓解症状。

13[单选题]心理冲突的变形是(  )。

A.部分人有经骏的B.大家都有经验的C.神经症性的D.正常的

参考答案:C

参考解析:心理冲突的变形是神经症性的,而心理冲突的常形则是大家都有的经验,故答案选C。

14[单选题] 斯腾伯格提出的智力理论称为:( )

A.二因素理论B.层次结构理论C.多元智力理论D.智力三元论

参考答案:D

15[单选题] “忠诚、审慎、勤勉”是职业活动的(  )。

A.内在道德准则B.基本原则C.外在舆论要求D.行为规范

参考答案:A

参考解析:忠诚、审慎和勤勉是职业活动中内在的三个具有原则意义的道德准则。忠诚是指从业人员忠实于服务对象并对自己的委托人认真担负职责、以寻求实现职责的最优效果的强烈态度和意向。审慎是指选择最佳的手段以实现职责最优的结果,并努力规避风险。审慎要求重视过程和结果,仔细思考各种手段的利弊得失,尽可能地选择好的手段。勤勉就是要求从业者在规定的时间范围内,非常投入,集中精力做好事情,不能分心,不能偷懒,不能三心二意。

16[单选题]在同一时间内,把注意指向于不同的对象,同时从事几种不同活动的现象叫(  )。

A.注意的分配B.注意的转移C.注意的分散D.注意的稳定性

参考答案:A

参考解析:在同一时间内,把注意指向于不同的对象,同时从事几种不同活动的现象叫注意分配。边听讲、边做笔记,自拉自唱等都是注意分配的例子。

17[单选题]SDS的条文“我觉得经常做的事情并没有困难”所希望引出的症状为(  )。

A.能力增强B.有价值感C.能力减退D.无价值感

参考答案:C

参考解析:SDS的条文中“我觉得经常做的事情并没有困难属于反向评分题”,其所希望引出的症状是能力减退。第7题 笔记记录我的笔记(0) | 精选笔记(1)选择笔记标签:试题内容(1)答案解析(0)

根据以下材料,回答题

下面是某求助者的SC1-90测验结果:

18[不定项选择题]该求助者的阳性项目均分约为(  )

A.2.8B.3.0C.3.3D.3.5

参考答案:A

19[不定项选择题] 从测验结果来看,该求助者的临床症状可能包括(  )

A.幻听、思维播散、被控制感和思维被插入

B.有无法摆脱的无意义想法和冲动行为

C.与他人相比时有不自在感和自卑感

D.郁闷、失望、悲观、心境恶劣、兴趣减退

参考答案:C,D

一般资料:求助者,男性,20岁,大学=年级学生。

案例介绍:求助者从小学到高中,一直学习努力,成绩名列前茅,是多年的三好学生和班干部,经常得到父母和老师的表扬。高考时以优异成绩考入某名牌大学,班里同学都是各地来的尖子生.他的成绩只排在中下等水平,。里很失落,暗下决心要把名次提上来。但事与愿违,在第一学期的期末考试中他的名次没升反而下降了,甚至还出现了不及格。为此父母极为严厉地批评了他,他也觉得自己很没用,感到自己很没面子,老师不重视他,同学们也都看不起他。因此情绪低落.内心苦恼、焦虑。他觉得父母不再像以前那样爱他、关心他了。班长是一位女同学,对他学习、生活等很关心:他也愿意和班长讲讲自己的心里话,自己感觉喜欢上了班长,于是鼓足了勇气,表达了爱慕之情,但班长明确告诉他自己有男友,不能接受他的感情。初次恋爱就失败,他惑受到了失恋的痛苦。兴趣明显下降,慢慢的不愿与人交往,整日没精打采、闷闷不乐。近半年随着课程难度的加大,他的压力也越来越大,经常头昏、头痛,晚上入睡困难,全身疲惫不堪。记忆力大不如前,上课注意力不集中,学习效率下降。现在学习成绩已排到班里的倒数几名,父母、老师和同学注意到了他的问题,多次帮助他。但他觉得很无助,自己觉得没什么希望,这学期已无法上学。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者的父母是大学教授,对他要求严格,非常重视他

的学习成绩,希望他能考上名牌大学将来继承他们的事业。求助者初=时,因课间和同学在

讲台上打乒乓球被老师严厉批评并一同被罚站,当时觉得很丢人,留下。理阴影。求助者性

格内向,从小争强好胜,追求完美,但心理承受能力差。

请根据案例回答以下题

20[简答题]请对该求助者目前的精神状态、身体和社会功能状态进行整理。

参考解析:

该求助者目前的精神状态。身体和社会功能状态进行整理

精神状态:情绪低落,内心苦恼。焦虑、整日没精打采、闷闷不乐,觉得自己没有希望,记忆里已大不如前。

身体状态:头昏、头痛、晚上入睡困难、全身疲惫不堪

社会功能状态:学习效率下降,已无法上学

21[简答题] 对本案例的诊断及诊断依据是什么?

参考解析:

(1)由现实刺激引起

(2)内心冲突属于道德性质,有求治愿望

(3)生理、心理、社会功能受到一定程度的影响

(4)无明显器质性病变

(5)排除精神病、神经症、一般心理问题

22[简答题] 对该求助者的遭遇,心理咨询师在表达共情时应当注意什么?

参考解析:在表达共情时应当注意以下几点:(1)咨询师应走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架(2)咨询师必要时要验证自己是否是否做到共情(3)表达共情要因人而异(4)表达共情要善于使用躯体语言(5)表达共情要善于把握角色(6)表达共情应考虑求助者的特点和文化背景

23[简答题] 对本案例进行效果评估,心理咨询师应选择哪些维度或指标?

参考解析:咨询结果的评估可以从以下几个维度进行:(1)求助者对咨询效果的自我评价,(2)求助者社会生活适应状态的客观改变,(3)求助者周围人士的评估,(4)求助者咨询前后的心理测量结果的比较,(5)z咨询师的评定

24[多选题] 常用的印象管理策略包括(  )。

A.隐藏自我与自我抬高

B.按社会常模管理自己

C.按社会期待管理自己

D.投人所好

参考答案:A,B,C,D

参考解析:印象管理,亦称印象整饰,指个体以一定方式去影响他人对自己的印象。即个体进行自我形象的控制,通过一定的方法去影响别人对自己的印象形成,使他人对自己的印象符合自我的期待。常见策有:①按社会常模管理自己;②隐藏自我与自我抬高;③按社会期待管理自己;④投人所好。

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(责任编辑:gnn)

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