心理咨询师

1[单选题] 按照EPQ中国常模标准，属于典型神经质的N量表划界分的范围为T分(　　)

A.>61.5B.56.7—61.5C.3S.5—43.3 D.≤38.5

参考答案：D

2[单选题] 临床诊断最基本的技能是(　　)。

A.建立和维持恰当的咨询关系

B.熟悉各阶段工作程序和方法

C.寻找引发临床表现的关键点

D.掌握好诊断要点和鉴别诊断

参考答案：C

参考解析：对临床诊断来说，寻找引发临床表现的关键点或关键因素是最基本也是最重要的技能。

3[多选题] 使用心理测验时把握不正确的是(　　)。

A.为深入了解对方应尽量多做心理测验

B.使用心理测验的目的不一定只为诊断

C.特殊情况下可打破操作规定实施测验

D.有时依据心理测验结果可以给出诊断

参考答案：A,B,C,D

根据以下材料，回答题

一般资料： 求助者， 女性，28， 无业。

案例介绍: 求助者由于孩子的问题前来咨询。

下面是心理咨询师与求助者之间的一段对话:

求助者 ：“ 我儿子今年4岁，他胆子太小，到现在还不敢一个人去卫生间。我试着改他这个毛病，曾和孩子约定，他每次自己去卫生间后，我就给他讲一个有趣的故事。可知孩子一旦自己进入卫生间就怕得不行，有时气急了，我也打他几巴掌，但除了哭得更厉害以外，根本没效果。因为这个毛病，他根本无法适应幼儿园的生活。可是他总要上学的，倒是这个毛病改不了怎么办?一想到这我就急得不行，您一定帮帮我啊!”

心理咨询师：“ 您的孩子4岁了，不敢自己去卫生间，一定要有你的陪伴才敢如厕，针对这个问题您尝试了一些方法，但不能奏效，这让您很焦虑，对吗?”

求助者 ：“ 是啊!我就是干着急?”

心理咨询师 ：“ 我也是个母亲，所以我非常理解作为母亲的这种心情，也替您感到着急。既然您所用的方法都不奏效，那您愿意尝试一种新的方法吗?”

求助者 ：“ 当然愿意，什么方法啊?”

心理咨询师 ：“该方法具体步骤包括: 当孩子进卫生间时候，1、您陪在她旁边，但要把卫生间门打开2. 您陪着他进入卫生间，把卫生间门打开，您就站在卫生间里面靠近门口的位置3.您不再进入卫生间，而是把卫生间门打开，站在卫生间外面靠近门口的位置，4.您站在卫生间外面靠近门口的位置，把卫生间门关上6. 您把卫生间的关上，然后离开。”------

4[不定项选择题]在本案例中，求助者孩子的问题主要包括( )

A.多动B. 胆小C. 缄默D. 不敢自己入厕

参考答案：B,D

5[不定项选择题] 在本案例中， 心理咨询师持有的咨询态度包括( )

A.同感心B. 正视现实C. 同理心D. 积极关注

参考答案：A,C

6[不定项选择题] 在本案例中，心理咨询师使用的参与技术包括( )

A. 内容反应B.开放式提问C. 情感反应D. 封闭式提问

参考答案：A,C,D

7[不定项选择题] 在本案例中，心理咨询师使用的影响性技术包括( )

A.解释B. 内容表达C. 指导D. 情感表达

参考答案：B,C,D

8[不定项选择题] 我试着改他这个毛病，曾和孩子约定，他每次自己去卫生间后，我就给他讲一个有趣的故事。” 这表明求助者对孩子不敢如厕的行为采取了( )

A. 增强法B. 惩罚法C. 消退法D. 代币管制法

参考答案：A

9[不定项选择题] “有时气急了，我也打他几巴掌-----”这表明求助者对孩子不敢如厕的行为采取来了( )

A. 增强法B. 惩罚法C. 消退法D. 代币管制法

参考答案：B

10[不定项选择题] 在本案例中， 心理咨询师建议求助者尝试新的方法属于( )

A.消退法B.阳性强化法C.代币管制法D.行为渐隐技术

参考答案：D

11[不定项选择题] 在本案例中， 心理咨询师建议求助者尝试新的方法的理论基础是( )

A.人本主义B. 认知科学C. 行为主义D. 精神分析

参考答案：C

12[不定项选择题] 行为疗法的理论基础包括( )

A.认知理论B. 经典条件反射C. 社会学习论D.操作条件反射

参考答案：B,C,D

13[不定项选择题] 关于阳性强化法，正确说法包括( )

A.阳性强化法要改变的行为应该是单一的具体的

B.阳性强化应该适时、适当

C. 强化物可由物质刺激逐渐变为精神奖励

D.阳性强化就是正强化

参考答案：A,B,C,D

14[单选题] 社会心理学的启蒙期是(　　)。

A.哲学思辨阶段B.学派阶段C.实证分析阶段D.经验描述阶段

参考答案：A

参考解析：社会心理学的发展可划分为哲学思辨、经验描述和实证分析阶段。哲学思辨阶段主要关注人性的争论，这些争论不具有可证伪性，因而不具有科学性形态，但这类思考和争论的社会心理学具有启蒙作用。

15[单选题] 思维奔逸是一种(　　)障碍。

A.思维内容B.思维逻辑C.思维联想D.思维定势

参考答案：C

参考解析：思维奔逸是思维形式障碍中(包括联想障碍和思维逻辑障碍)的一种，是一种兴奋性的思维联想障碍，主要指思维活动量的增加和思维联想速度加快而言。患者表现为语量多，语速快，口若悬河，滔滔不绝，词汇丰富，诙谐幽默。

16[单选题] 态度测量一般使用(　　)的方法。

A.实验B.间接C.观察D.直接

参考答案：B

参考解析：态度是个体的心理倾向，无法直接测量，一般使用间接测量.

17[多选题] 情绪的功能包括(　　)。

A.适应功能B.组织功能C.概括功能D.信号功能

参考答案：A,B,D

参考解析：情绪、情感的功能主要有：①适应功能，情绪和情感是有机体生存、发展和适应环境的重要手段;②动机功能，情绪和情感构成一个基本的动机系统，它可以驱动有机体从事活动，提高人的活动的效率;③组织功能，情绪和情感对其他心理活动具有组织的作用，它表现在，积极的情绪和情感对活动起着协调和促进的作用;消极的情绪和情感对活动起着瓦解和破坏的作用;④信号功能，情绪和情感具有传递信息、沟通思想的功能。

18[多选题] 下列说法中正确的包括(　　)

A.动机强度和活动效率的关系呈u型曲线

B.中等程度的动机，活动效率最高

C.活动的最佳动机水平存在个体差异

D.活动的性质影响活动的最佳动机水平

参考答案：B,C,D

参考解析：动机强度与活动效率之间的关系大致呈倒U型曲线，即中等强度的动机，活动效率最高，动机强度过高或过低，均会导致活动效率下降，根据研究，每种活动都存在最佳动机水平，这种最佳水平随活动性质不同而有所不同，并且具有明显的个体差异。比较简单的任务中，活动效率随动机的提高而上升，随着任务难度的增加，最佳动机水平有逐步下降的趋势。这个现象最早由耶基斯与多德森发现，又被称为耶基斯一多德森定律。

19[多选题] 青春期心理发展的矛盾性表现包括(　　)。

A.心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾

B.心理断乳与精神依赖之间的矛盾

C.心理闭锁性与开放性之间的矛盾

D.社会焦虑与社会性需要之间的矛盾

参考答案：A,B,C

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