心理咨询师

一般资料：求助者，女性，17岁，中学生。
案例介绍：求助者的一位男老师，英俊潇洒，是许多女生心目的的白马王子。求助者曾向该 老师表白自己的爱慕之情，但老师明确告诉她中学生不要谈恋爱，拒绝了她的感情。求助者认为是自己胖所致，发誓一定要减肥，为此节食，每日限定主食不超过二两。三个多月过来了，体重减少了十几斤。求助者不落单，又增加运动，每天跑步约5公里，游泳约1公里。半年过去了求助者非常疲惫，经常头晕，心慌，饿得难受，但坚持不多吃。慢慢地求助者发现自己对食物没有兴趣了，有时甚至可以一整天都不吃东西。但明显感到没精神，后来就没有了，到医院检查没发现器质性病变。求助者整日为自己体重问题烦恼，无法正常上课，痛苦不已，在父母的要求下前来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者的家教很严格，从小追求完美，性格外向，人际关系良好，执着，爱认死理。入学时身高1.66米，体重93斤，学习期间最高体重98斤，目前体重76斤，老师、同学多次说明其不但不胖，而且很瘦，但求助者坚决不信。为鉴别学习困难的原因，对求助者进行了WAIS-RC测验，结果如下：

	言 　语 　测 　验							操 作 测 验							言语	操作	总分
	知识	领悟	算术	相似	数广	词汇	合计	数符	填图	积木	图排	拼图	合计
原始分	23	17	9	17	8	55		66	13	40	24	32		量表分	58	63	121
量表分	13	10	7	11	6	11	58	15	10	14	11	13	63	智　商	95	115	104

单选：93、该案例中求助者誓减肥的原因是（ ）。
（A）失恋
（B）老师认为其胖
（C）肥胖
（D）自己认为肥胖
单选：94、该案例中造成求助者心理问题最主要的原因是（ ）。
（A）身体消瘦
（B）体像扭曲
（C）身体肥胖
（D）无法学习
单选：95、在本案例中，求助者的行为目的是（ ）。
（A）迎合老师
（B）锻炼身体
（C）愉悦自己
（D）控制体重
单选：96、对该求助者的诊断是（ ）。
（A）焦虑性神经症
（B）进食障碍
（C）厌食性神经症
（D）躯体障碍

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