中考

一、积累与运用(18分)

1.阅读下面文字，完成(1)—(3)题。(5分)

你好，溪流妹妹!你吟着一首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，白云大嫂!月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白的身影，让憔cuì的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。你好，瀑布大哥!雄浑的男高音，纯cuì的歌唱家，不拉赞助，不收门票，天生的金嗓子，从古唱到今。

(1)给文中加点字注音。 露 湛 (2分)

(2)根据拼音用正楷写出汉字。 憔 纯 (2分)

(3)“唱和”一词在文中的意思是 (1分)

2.下列句子没有语病的一项是(2分)

A.今年中考期间，呼市市政府将严格整治辖区内的噪音污染，为考生营造安静的考试环境。

B.社会角色不同，承担责任各异。教师、医生、军人在各自的岗位上救死扶伤，教书育人，站岗放哨。

C.当“钢琴王子”李云迪和“歌坛巨星”王力宏来到呼和浩特时，受到首府歌迷的热烈欢迎。

D.从某种意义上说，睡眠质量决定着生活的质量。我们必须全面改善公众的睡眠健康水平。

3.名著阅读。(4分)

1956年2月29日夜

亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。

关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识;理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……

比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……

这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……

(《傅雷家书》节选)

(1)《傅雷家书》是傅雷写给儿子 的，“书”指的是 。(2分)

(2)在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特?(2分)

4.默写。将相关的诗文名句用正楷字写在答题卡上面的田字格中。(7分)

(1) ，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

(2)右手秉遗穗， 。 (白居易《观刈麦》)

(3)所以动心忍性， 。 (孟子《生于忧患，死于安乐》)

(4)杜甫《望岳》诗，全诗无一个“望”字，却句句写向岳而望。

其中“ ， ”写诗人近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，细望两句“ ， ”又表达了诗人激荡的心境和开阔的眼界。

二、综合性学习(6分)

5.你班进行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下面的任务。(6分)

(1)春天是四季中惹人情思的季节。走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句(2分)

A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

D.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

E.木落雁南度，北风江上寒。

(2)在已选出的两组诗句中任选一组，请从运用感官描写的角度说说诗句是如何描写景物的?这样描写的原因是什么?(2分)

(3)古诗也讲究炼字，使诗句准确生动。请你阅读下面这首唐诗，回答问题。(2分)

桃花溪

张旭

隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船：

桃花尽日 流水，洞在清溪何处边?

对于诗文空缺处要填入的字，有人认为“随”恰当，有人认为“入”更适合。你选择 ，理由 。

三、文言文阅读(14分)

阅读下面三段文言文，完成6—10题。(14分)

【选段一】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，毎假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

【选段二】嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?

【选段三】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”

6.下列句子中的“以”字，意思是“已经”的一项是(2分)

A.无从致书以观

B.手自笔录，计日以还

C.得鱼腹中书，固以怪之矣

D.俯身倾耳以请

7.下列句子中“之”的词性、意义与其它三项不同的一项是(2分)

A.弗之怠 B.走送之

C.令辱之 D.处江湖之远

8.下列句子中“亡”的读音、意义与其它三项不同的一项是(2分)

A.广故数言欲亡

B.今亡亦死，举大计亦死

C.河曲智叟亡以应

D.天下兴亡，匹夫有责

9.下面对选文相关内容理解分析正确的一项是(2分)

A.宋濂，明代文学家。选段(一)开篇一个“嗜”字，写出他对学习的喜爱程度超过一般人。他曾经为了学习经书，跑到百里之外，向老师磕头请教。

B.选段(二)中兼有抒情、议论两种表达方式。作者用设问的修辞方法，凸显最高的人生境界。从某种意义上说，“其必曰”中的“其”就是“斯人”。

C.选段(三)既表现陈胜的领导才干，又表现他的机智勇敢。在“尉”拔剑出鞘时，陈胜与吴广合作，夺下“尉”手中的剑，共同杀死了两个“尉”。

D.《送东阳马生序》是一篇赠序，出自《宋学士文集》。文章辞藻华美，内容充实。选段(一)中作者描写自己恭敬、虔诚地向老师请教的情景十分传神。

10.将文中画线句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。

(2)藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

四、现代文阅读(32分)

(一)阅读下面文章，完成11—15 题。(13分)

一 件 小 事

鲁迅

①我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少;但在我心里，都不留什么痕迹，倘要我寻出这些事的影响来说，便只是增长了我的坏脾气，——老实说，便是教我一天比一天的看不起人。

②但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。

③这是民国六年的冬天，大北风刮得正猛，我因为生计关系，不得不一早在路上走。一路几乎遇不见人，好容易才雇定了一辆人力车，教他拉到S门去。不一会，北风小了，路上浮尘早已刮净，剩下一条洁白的大道来，车夫也跑得更快。刚近S门，忽而车把上带着一个人，慢慢地倒了。

④跌倒的是一个女人，花白头发，衣服都很破烂。伊从马路边上突然向车前横截过来;车夫已经让开道，但伊的破棉背心没有上扣，向外展开，所以终于兜着车把。幸而车夫早有点停步，否则伊定要栽一个大斤斗，跌到头破血出了。

⑤伊伏在地上;车夫便也立住脚。我料定这老女人并没有伤，又没有别人看见，便很怪他多事，要自己惹出是非，也误了我的路。

⑥我便对他说，“没有什么的。走你的罢!”

⑦车夫毫不理会，——或者并没有听到，——却放下车子，扶那老女人慢慢起来，搀着臂膊立定，问伊说：

⑧“你怎么啦?”

⑨“我摔坏了。”

⑩我想，我眼见你慢慢倒地，怎么会摔坏呢，装腔作势罢了，这真可憎恶。车夫多事，也正是自讨苦吃，现在你自己想法去。

?车夫听了这老女人的话，却毫不踌躇，仍然搀着伊的臂膊，便一步一步的向前走。我有些诧异，忙看前面，是一所巡警分驻所，大风之后，外面也不见人。这车夫扶着那老女人，便正是向那大门走去。

?我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他的背影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐的又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。

?我的活力这时大约有些凝滞了，坐着没有动，也没有想，直到看见分驻所里走出一个巡警，才下了车。

?巡警走近我说，“你自己雇车罢，他不能拉你了。”

?我没有思索的从外套袋里抓出一大把铜元，交给巡警，说，“请你给他……”

?风全住了，路上还很静。我走着，一面想，几乎怕敢想到我自己。以前的事姑且搁起，这一大把铜元又是什么意思?奖他么?我还能裁判车夫么?我不能回答自己。

?这事到了现在，还是时时记起。我因此也时时熬了苦痛，努力的要想到我自己。几年来的文治武力，在我早如幼小时候所读过的“子曰诗云”一般，背不上半句了。独有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并且增长我的勇气和希望。

一九二〇年七月

(选自《呐喊》，吉林文史出版社。略有删减)

11.请用简练的语言，概括“一件小事”的起因和结果。(3分)

12.文章描写了个人物，其中运用外貌、动作、语言描写的人物是 (2分)

13.“我”说：“没有什么的。走你的罢!”车夫的反应是(2分)

A.完全没有听到 B.听得清清楚楚

C.或者听到了，或者没有听到 D.听到了，但不太清晰

14.文章环境描写精当，请你找到文中第三处和第四处环境描写，说说它们各自的作用。(4分)

15.作者在这篇文章中主要表达了怎样的思想感情?( 2分)

(二)阅读下面文章，完成 16—20 题。(10分)

人脸识别技术的新发展

刘 露

①《谍中谍4》中有一些令人炫目的场景：身在茫茫人海中，一眨眼的功夫已被潜藏着的对手认出，随即被盯梢;对手迎面走来时，你的手机立刻发出嘀嘀的报警声，上面已经显示他的姓名和信息……我们不禁要问：这是真的吗?事实上，这些情景不仅仅是电影特技，人脸识别技术已经让科幻成为现实。

②人脸识别的过程其实并不复杂。首先是人脸检测，即判断输入图像中是否存在人脸，如果有，便给出每个人脸的位置、大小;其次是面部特征定位，即对找到的每个人脸，检测其主要器官的位置和形状等信息;最后进行人脸比对，根据面部特征定位的结果，与数据库中人脸对比，判断该人脸的身份信息。这种生物识别技术与传统的身份鉴定方式相比，有着自身的特点。人脸识别技术的最大特点就是识别过程精度高、速度快，运用起来就更具保密性和方便性。

（责任编辑：gx）

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