出版资格

冲刺2019年出版资格考试：各科辅导重点及试题演练

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中级出版专业职业资格考试基础知识考点：第一章 第五讲

第一章

第五讲 出版业

出版业与社会主流意识形态关系密切，所以出版业的构成体系国情特色。

一、我国出版业的性质特点

(一)出版业属于社会主义思想文化阵地

出版业是先进文化的建设者、传播者、创造者、实现者，为促进经济增长、加强综合国力、参与国际竞争、培育民族精神、提高人的素质、推动社会全面进步而发挥基础性、战略性作用。

出版业首先是一种社会主义文化事业，具有浓厚的意识形态性，是思想的阵地，关系国家意识形态安全、文化安全、社会安定与和谐。

(二)出版业具有产业经济属性

(与各国同)

出版业是一种文化产业，具有产业经济属性。按照价值规律和社会化大生产的要求进行生产流通与市场竞争，做大做强出版业。

(三)出版业富有文化创意性

出版业是文化创意产业的重要组成部分。

以出版业为核心内容的文化创意产业是国家与文化发展的崭新的经济增长点与模式。

(四)出版业与信息技术有着天然的适应性

“光与电”取代“铅与火”的技术革命;电子纸的发明到电子报;通信、网络、手机产品等技术发展到手机报。

(五)出版业要求事业和产业有机统一

2006年《关于深化文化体制改革的若干意见》：根据现有文化事业单位的性质与功能，区别对待、分类指导，进一步深化文化体制改革。

出版单位逐步分为：公益性出版事业单位和经营性出版企业单位

注意：教材描述

二、我国出版业的构成

构成单位：出版单位、制作单位、印刷复制单位、发行单位、出版专业教育单位和科研单位。

(一)出版单位

出版单位包括三类：

1.出版社

出版社：是以出版图书、音像制品、电子出版物、互联网出版物为主要任务的出版单位。

2.期刊社

是以出版期刊为主要任务的出版单位，具有独立的法人资格。

注意：

(1)期刊社的编辑出版部门、期刊的主办单位、期刊登记机关必须位于相同的省级行政区域内。

(2)期刊社可设立办事处、联络处等经营性派出机构，可与广告经营单位建立协办关系，但是它们一律不得从事采访、编辑活动。

(3)少数单位只在总署许可下可设立记者站，从事编辑活动，要求按照《报社记者站管理办法》规定，获得省级出版行政部门批准。

3.非独立的期刊编辑部

是从属于法人的出版单位，不具有法人资格。民事责任由主办单位承担。

(二)制作单位

是对精神生产内容进行技术加工处理，制成能够据以批量复制出版物的具有一定物质形式的“母版”的专门单位。

如书刊排版单位;音像节目录制、剪辑、合成单位;运用相应软件为电子出版物集成各种素材的单位。(实际上是印刷工厂、出版单位技术部门一部分工作社会化的产物)

要求：行政报请审批或备案，要获得合法资质。

(三)印刷复制单位

是从事出版物物质生产过程的部门(印刷厂、音像制品和电子出版物的复制工厂)。

(四)发行单位

是用商品流通方式将出版物向社会传播并销售给读者的经营单位(总发行单位、批发单位和零售单位)。

(五)出版专业教育和科研单位

出版专业教育单位：是专门培养编辑出版、印刷复制和发行等方面专业人才的教育机构(全日制教育的高等院校、中午专科院校、中等职业技术学校、继续教育为内容的新闻出版教育培训机构)。

出版专业科研单位：就编辑出版、印刷复制、发行等进行理论与实践研究的科研单位(如中国出版科学研究所)。

社会团体：出版工作者协会和编辑学会。

三、出版专业技术人员

三大类：编辑类、技术编辑类、校对类。

(一)出版专业技术人员的技术职务级别

编辑类：

初级：助理编辑

中级：编辑

高级：副编审、编审

技术编辑类：

初级：技术设计员

初级：助理技术编辑

中级：技术编辑

校对类：

初级：三级校对

初级：二级校对

中级：一级校对

注意：技术编辑或校对工作的高级专业技术职务编辑类，统称“副编审”。

(二)出版专业技术人员职业资格要求

2002年起，对出版专业技术人员实行全国统一的职业资格考试制度。

(三)出版专业技术人员的主要职责

1.编辑类

初级：助理编辑的职责

(1)协助编辑进行工作

(2)在编辑指导下，搜集整理有关学科的情报、信息，练习组稿。

(3)在编辑指导下，初审和加工稿件，协助发稿。

(4)检查样书，练习撰写书讯、书评。

(5)分担编辑室内其他工作。

中级：编辑的职责

(1)搜集研究本科学的学术动态和编辑出版信息，提出选题设想，进行组稿。

(2)独立审读、加工整理稿件，检查图书成品。

(3)做好图书宣传工作，撰写书讯、书评。

(4)总结编辑工作经验，指导、培养助理编辑。

高级：副编审的职责

(1)搜集研究有关学科的学术动态和编辑出版信息，提出改进编辑工作的建议或方案。

(2)制定选题规划，指导有关编辑人员组织实施。

(3)担任重要书稿的责任编辑。

(4)复审或终审稿件，解决审稿中的疑难问题。

(5)对有关图书进行评论。

(6)总结编辑工作经验，撰写编辑学(或技术编辑学、校对学方面的论著或教材，指导和培养专业人才。

高级：编审的职责

(1)搜集和研究有关学科的学术动态和编辑出版信息，提出改进编辑出版工作的建议或方案。

(2)制定选题计划和组稿计划，组织社会力量或有关编辑人员实施。

(3)复审或终审稿件，解决审稿中的疑难问题。

(4)必要时对重点书稿进行审查、加工。

(5)总结编辑工作经验，撰写编辑学方面的论著或教材，指导和培养专业人才。

注意：

副编审、编审履行复审或终审职责还须具有相应的行政职务，否则只能提出审稿意见，不能签发稿件。

2.技术编辑类

初级：技术设计员的职责

在技术编辑指导下，承担一般书稿的技术设计、印制设计，或插图、制图等工作。

初级：助理技术编辑的职责

在技术编辑指导下，承担一般或复杂书稿的技术设计、印制设计，或插图、制图工作。

中级：技术编辑的职责

(1)承担书稿，尤其是重要或复杂书稿的技术设计工作。

(2)研究选择特殊书稿的设计方案。

(3)解决有关疑难问题，指导助理技术编辑、技术设计员进行工作。

3.校对类

初级：三级校对的职责

在一级校对的指导下，承担一般书稿的初校、二校工作。

初级：二级校对的职责

在一级校对的指导下，承担一般或复杂书稿的校对工作。

中级：一级校对的职责

(1)承担各种书稿的校对工作。

(2)承担各种书稿校样的文字技术整理和付印样通读工作。

(3)检查各校次的校对质量，解决校样中的疑难问题。

(4)指导二级校对、三级校对进行工作。

“出版业”思考与训练

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思 考

1.我国出版业的性质特点是什么?我国出版业哪些单位构成?

2.出版专业技术人员包括哪几类?各有哪些技术职务级别?

3.对各级出版专业人员的职业资格有什么要求?他们的主要职责各包括哪些内容?

训 练

1.下列不属于出版单位的是( )

A.书刊排版单位

B.非独立的期刊编辑部

C.以互联网出版物为主要任务的出版单位

D.以出版期刊为主要任务的出版单位

2.编辑类中级职称人员的主要职责包括( )

A.搜集研究本科学的学术动态和编辑出版信息，提出选题设想，进行组稿。

B.制定选题计划和组稿计划，组织社会力量或有关编辑人员实施。

C.独立审读、加工整理稿件，检查图书成品。

D.做好图书宣传工作，撰写书讯、书评。

E.担任重要书稿的责任编辑。

上一讲(“出版资源”)训练题答案：

1. C

2. ABD

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