出版资格

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出版资格考试出版理论与实务知识点：中级实务讲义精解（41）

★第七节 书刊图片和表格的版式设计（4）

第四章 书刊整体设计

第一节 书刊整体设计的概念和要求

二、总体要求

(一)整体性

一、整体设计的概念

问题一：

在采用正常字距的前提下，按该期刊版心宽度通栏每行可排多少个15级字?请列出算式计算回答。

答：通栏字数=版心宽度÷(0.25×文字字级数)

=161.25÷(0.25×15)=43(字)

故可排 43 个15级字。

问题二：如正文文字分双栏编排是合适的，根据问题一计算得出的通栏每行字数，小张设计的栏宽和栏空存在什么问题?应如何修改最合适?

答：存在的问题是：栏宽、栏空过大，超过版心宽度;左右两栏不等宽。

应改成左栏宽 21 字，右栏宽 21 字，栏空 1 字。

问题三：小张对标题版式的设计存在哪些不妥之处?应如何修改?

答：不妥之处有：三级标题用字比二级标题“重”;四级标题用字小于正文文字且右齐。

应该修改成：

二级标题用17级黑体字，居中占3行;

三级标题用17级楷体字，左齐占2行;

四级标题用15级黑体字左齐占1行。

(或：二级标题不变，三级标题用15级黑体字，四级标题用15级宋体字;也可采用其他字体、字级搭配，只要符合“从大到小、从重到轻”的规则)

第四章 书刊整体设计

第一节 书刊整体设计的概念和要求

二、总体要求

(一)整体性

一、整体设计的概念

问题四：小张对表格版式的设计应如何修改?

答：应该修改成：表题用13级黑体字或15级楷体字(或其他比主体文字较小、较轻的字级、字体)，左右居中。

表内文字用13级宋体字(或其他小于、轻于主体文字和表题的字级、字体)。

原表格改成叠栏表形式(或互换行、列)，通栏居中或跨栏排。

2011年奖金分配表

2011年奖金分配表

问题五：在内容不能整段或整句删减的情况下，校样中末尾单独占1个页面的3行文字可采用哪些方法处理?

通过减少该文所占空间作缩面处理。

具体方法有：

1.调整标题占行数

2.对某些段落作缩行处理

3.缩减表格所占行数

4.缩小字级

5.缩小行距(也可以是其他合理方式)。

2010年综合题：68-B题(本题18分)

计算简答题：根据所给材料回答问题。(需计算后回答的问题须列出算式，小数保留2位。)

某科技类期刊为A4开本，版心规格为宽180毫米、高256.75毫米。助理技术编辑小汪将一篇文章的版式设计为：正文主体文字用15级宋体字分3栏排，左栏每行排15字，中栏每行排16字，右栏每行排15字，栏空2字;行距为8级，每面排45行。文中有一张表格，表题用15级黑体字，右齐占2行;表内文字用13级宋体字;因该表格宽度大于栏宽，故排成跨栏表形式。

责任编辑小刘按照该期刊版式应采用正常字距、行距的一般规则审核后，发现小汪的设计中除了每面行数适当外，其他方面还存在一些错误和不妥之处，便一一给小汪讲解后予以纠正。

按小刘的设计方案排出的校样上，该文章除占3个整页面外，末尾还有18行文字单独占了1 个页面，而在该篇文章中有四五个段落的末行仅3～5字。本期刊物内还有一篇文章的末尾剩余18行空白。此外，正文主体文字中的指引词语“如下表所示：”出现在右栏的倒数第5行，本该紧接着排在指引词语下的表格因而无法排在该页面，只能移到下一个页面上，致使与指引词语脱节。

问题一：如采用正常字距，根据该期刊版心宽度，通栏每行可排多少个15级字?

问题二：如正文文字分三栏编排是合适的，根据问题一中所计算得出的通栏每行字数，小汪设计的栏宽和栏空存在什么问题?应如何修改?

问题三：小汪对表格版式的设计应如何修改?

问题四：对校样中末尾单独占1个页面的18行字应该如何处理?请写出完整的处理方案。

问题五：对表格位置与正文主体文字中的指引词语相脱节的问题，应该如何处理?

解：

问题一：通栏每行可排多少个15级字?

通栏字数=版心宽度÷每字宽度

=180÷0.25×15=48(字)

问题二：存在的问题是栏宽不等，栏空过大，导致行宽超出版心，应改成各栏宽均为15字，栏空1.5字。

问题三：应该修改为：表题字用13级黑体字，左齐或居中排。

问题四：通过对正文文字某些段落作缩行处理或缩小表格行

高，使正文缩掉2～3行;将仍溢出的文字转页排在另一篇文

章末尾，并在所转文字之前加隔离线;留在原处的文字末尾

加“下转×页”，所转文字之前加“上接×页”。

问题五：可将指引词语改成“如下页表格所示”。

请大家好好复习!

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（责任编辑：gx）

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