二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确答案,并将其序号填在题干的括号内,多选、少选或错选均不得分。每小题1分,共10分)
1、墨家对于获得知识的理解,认为主要有( )三种途径。
A、“亲知”
B“熟知”
C、“闻知”
D、“说知”
E、“见知”
[答案]ACD
[解析]墨家认为这是获得知识的三种途径。
2、遗传素质的成熟对身心发展的影响主要表现在( )。
A、个体的器官随年龄的增长而发展
B、先天素质在发展中逐步成熟
C、机体的成熟为一定特征的出现提供了可能
D、有些早期运动机能是直接建立在成熟基础上的
E、成熟决定了个体受教育的内容
[答案]ABCD
[解析]成熟是生理和心理机能与能力达到比较完备的阶展,为个体的发展提供可能和限制。
3、教师的教育专业素养包括( )。
A、爱岗敬业
B、正确的教育观
C、现代的教育理念
D、丰富的教育理论知识
E、高超的教育能力
[答案] ABDE
[解析]现代的教育理念应包含在正确的教育观中。
4、学校课程的设置直接受制于( )的规定。
A、教育目的
B、培养目标
C、教学目标
D、课程目标
E、政治制度
[答案] AB
[解析]教育目的和培养目标具体反映,特定时期社会政治、经济、文化发展对教育所要培养人才的要求,所以课程设置必然要受它们的制约。
5、我国中小学常用的教学方法有( )。
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、演示法
E、练习法
[答案]ABCDE
[解析]这些都是我国中小学常用的一些教学方法。
6、德育过程中的矛盾有( )。
A、教育者与受教育者的矛盾
B、教育者与德育内容和方法的矛盾
C、受教育者与德育内容和方法的矛盾
D、教育者与德育规律的矛盾
E、受教育者与德育规律的矛盾
[答案] ABC
[解析]德育过程中的矛盾有教育者与受教育者的矛盾、教育者与德育内容和方法的矛盾、受教育者与德育内容和方法的矛盾。
7、学生档案有两种,即( )。
A、书面档案
B、电子档案
C、集体档案
D、个体档案
E、网络档案
[答案]CD
[解析]ABE三种属档案的不同形式。
8、道家的教育主张包括( )。
A、“弃圣绝智”
B、“教学相长”
C、“弃仁绝义”
D、“有教无类”
E、“复归”人的自然本性
[答案]ACE
[解析]道家是中国传统文化的重要组成部分,主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”,“复归”人的自然本性。
9、学校教育对个体发展的作用有( )。
A、对个体发展的方向做出社会性规范
B、加速个体发展的特殊功能
C、具有延时的功能
D、开发个体特殊才能
E、发展个体的主观能动性
[答案]ABCD
[解析]见大纲中学校教育及作用部分。
10、教师正确的教育观念包括( )。
A、现代的教育观
B、现代的学生观
C、现代的教学观
D、素质教育观
E、现代的教育质量观
[答案]ABE
[解析]现代的教学观和素质教育观应该是现代教育观的组成部分。
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