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2018教师招聘考试小学教育心理学模拟预测卷总汇  ||  2018年小学教育学教师招聘考试模拟预测卷总汇

小学教育学模拟预测试卷六

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。每小题1分，共20分)

1、教学过程是一种特定的( )。

A、实践活动

B、认识活动

C、课外活动

D、兴趣活动

[答案]B

[解析]我国把教学过程看做学生的一种特定的认识活动。

2、教学工作的中心环节是( )。

A、备课

B、上课

C、布置作业

D、作好辅导

[答案]B

[解析]教学就是引导学生掌握知识、提高思想、发展能力，而要达到这些目的，就必须通过上课。

3、主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是( )。

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、韩非子

[答案]A

[解析]孔子从研究人的本性出发，提出“有教无类”的主张。

4、把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是( )。

A、柏拉图

B、拉伯雷

C、卢梭

D、裴斯泰洛齐

[答案]A

[解析]柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”，因此他将此定为教育的最高目的。

5、“博学于文，约之以礼”，。‘不愤不启，不悱不发”是中国古代( )的教育主张。

A、朱熹

B、墨子

C、荀子

D、孔子

[答案]D

[解析]孔子提倡启发式教育思想，题干中反映的正是这一思想。

6、学生的社会地位属于学生的( )问题。

A、法律

B、权利

C、责任

D、义务

[答案]B

[解析]学生从法律上讲，是一个权利主体，他们享有一定的合法权益，而这些权益从他们的社会地位上体现了出来。

7、学校组织教学工作，确定工作步调的依据是( )。

A、课程计划

B、课程标准

C、课程目标

D、课程表

[答案]A

[解析]课程计划体现了国家对学校教育的统一要求，是学校组织教育教学工作，确定工作步调的依据。

8、夸美纽斯教学论的基础是( )。

A、心理学统觉论

B、伦理学

C、整体认识论

D、个体认识论

[答案]D

[解析]夸美纽斯以个体认识论为基础创立了他的教学论。

9、我国学校教学的基本组织形式是( )。

A、个别教学制

B、班级授课制

C、分组教学制

D、设计教学法

[答案]B

[解析]新班级授课制具有其他教学形式无法取代的优点，是目前我国学校普遍采用的教学组织形式。

10、教育学作为一门规范学科的建立是以( )的发表为标志的。

A、《大教学论》

B、《民主主义与教育》

C、《普通教育学》

D、《教育漫话》

[答案]C

[解析]赫尔巴特使教育学从哲学中分离出来，并以心理学和伦理学作为教育学的理论基础。

11、《普通教育学》是( )的教育学代表作。

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、卢梭

D、杜威

[答案]B

[解析]赫尔巴特于1806年出版了《普通教育学》。

12、小学教育的出发点和归宿是( )。

A、小学教育培养目标

B、小学教育内容

C、小学教育方法

D、小学教育目的

[答案]D

[解析]小学教育目的贯穿于小学教育的全过程，对小学教育具有指导意义。

13、揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家( )。

A、皮亚杰

B、柯尔伯格

C、格塞尔

D、洛克

[答案]A

[解析]皮亚杰揭示了个体认知发展的一般规律，即按照感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平顺序发展的特征。

14、学生最主要的角色权利是( )。

A、受教育权

B、人身自由权

C、隐私权

D、名誉权

[答案]A

[解析]受教育权是《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》赋予学生的最主要的角色权利。

15、重在发展学生知识与能力的课程是( )。

A、基础型课程

B、拓展型课程

C、研究型课程

D、地方课程

[答案]B

[解析]拓展型课程的重点在于拓宽学生的知识视野。

16、“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代( )的教育特征。

A、中国

B、印度

C、希腊

D、埃及

[答案]D

[解析]见大纲中对古代埃及教育的介绍。

17、罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学校，适当讲授

( )知识。

A、天文

B、几何

C、读写

D、修辞

[答案]C

[解析]西欧封建社会为了更好地布道，让老百姓信教，在举办宗教教育的同时，也适当讲授一些读写知识。

18、孔子的教育思想集中地反映在( )中。

A、《学记》

B、《大学》

C、《论语》

D、《中庸》

[答案]C

[解析]《论语》是孔子的言论集，汇集了孔子的政治，哲学，伦理等思想，也包括教育思想。

19、义务教育的实施，使小学教育具有了( )的特征。

A、广泛性

B、普遍性

C、强制性

D、全民性

[答案]C

[解析]义务教育不仅是受教育者的权利，也是他们必须履行的义务，因而具有强制性。

20、( )使遗传提供的发展的可能性转变为现实。

A、环境

B、教育

C、社会

D实践

[答案]A

[解析]遗传提供的可能性无论多大，都必须通过环境才能实现。

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