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二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、少选或错选均不得分。每小题1分，共10分)

1、学校产生的条件有( )。

A、生产力发展到一定水平

B、有一部分人可以脱离生产劳动

C、文化发展到一定水平

D、出现了文字

E、政治民主化

[答案]ABCD

[解析]生产力发展到一定水平，出现剩余产品，一部分人才能从生产中分离出来，从事教育，文化发展到一定水平，出现了文字，只有具备这些条件，学校才能产生。

2、三结合教育合力的基本形式是( )。

A、互相访问

B、通讯联系

C、家长会

D、教育讲座

E、家长学校

[答案] ABCDE

[解析]三结合教育是指学校、家庭和社区教育三结合，其基本形式包括：互相访问、通讯联系、家长会、教育讲座和家长学校。

3、关于“五四”以后小学教育发展状况描述正确的是( )。

A、设初等小学堂

B、招收8岁儿童入学

C、修业6年

D、义务教育年限为9年

E、前4年为初级，后2年为高级

[答案]CE

[解析]“五四”以后小学教育受新文化运动的影响，招收6岁儿童入学，修业6年，前4年为初级，后2年为高级，义务教育年限为4年。

4、人的身心发展包括( )。

A、生理发展

B、机能的成熟

C、心理发展

D、内心世界的完善

E、身体的剧变

[答案]AC

[解析]人的身心发展包括生理和心理两个方面。

5、联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会对青少年儿童权利的重视，反映这一核心精神的重要原则是( )。

A、儿童利益最佳原则

B、尊重儿童尊严原则

C、尊重儿童观点与意见原则

D、无歧视原则

E、保护儿童原则

[答案]ABCD

[解析]见大纲学生的社会实践地位部分。

6、小学课程设计要体现( )的高度统一。

A、科学性

B、时限性

C、具体性

D、思想性

E、预测性

[答案]AD

[解析]小学课程设计要以通俗的，小学生能理解的形式体现高度的科学性和思想性统一的原则。

7、教学活动的构成有( )。

A、上课

B、作业

C、辅导

D、成绩评定

E、社会实践

[答案]ABCD

[解析]社会实践是教学的一种辅助途径，不属于教学活动。

8、建立学生档案一般分为( )四个环节。

A、收集

B、整理

C、鉴定

D、保管

E、查看

[答案]ABCD

[解析]建立学生档案一般分四个环节，即“收集一整理一鉴定一保管”。

9、学校德育是各个社会共有的教育活动，具有鲜明的( )。

A、社会性

B、历史性

C、计划性

D、超越性

E、阶级性

[答案]ABE

[解析]计划性和超越性不是德育的社会特征。

10、国家为保证学生的受教育权而做的努力有( )。

A、为所有学生提供正常教育机会

B、关注贫困生，设立帮助基金

C、关注残疾学生，设特殊教育机构

D、及时提供所需物质条件

E、限制学校体罚学生

[答案]ABCD

[解析]限制学校体罚学生是为保证学生的人身权不受侵犯而做的努力。

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