教育硕士

一、选择题(共10小题，每小题1分，共10分)

1．教育形成自己相对独立形态的标志是____。

A．人类社会的出现

B．交往的出现

C．学校的出现

D．语言的出现

2．17世纪的捷克教育家夸美纽斯强调教育的____。

A．自然性

B．社会性

C．历史性

D．世俗性

3．孔子提出的“因材施教”符合个体身心发展的____。

A．不平衡性要求

B．个别差异性要求

C．顺序性要求

D．互补性要求

4．19世纪末20世纪初，中国了解和引进西方教育学主要通过____．

A．美国

B．德国

C．法国

D．本

5．反映教育活动中人的个性化要求的现代教育特征是____。

A．教育的民主化

B．教育的全民化

C．教育的多元化

D．教育的终身化

6．我国的班级授课制最早始于____。

A．唐代

B．民初

C．清末

D．新中国成立

7．把教学过程分为“情景一问题一观察一解决一应用”等教学步骤的教育家是____。

A．杜威

B．夸美纽斯

C．卢梭

D．裴斯泰洛齐

8．在思想道德建设上，明确提出“要把先进性要求同广泛性要求结合起来”的是____。

A．1986年《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》

B．1996年《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重大问题的决议》

C．2001年《公民道德建设实施纲要》

D．以上三个文件

9．在社会学习理论中，观察学习又称“替代学习”或____。

A．“行为习得”

B．“模仿学习”

C．“道德学习”

D．“强化学习”

10．涂尔干认为，德性的要素包括纪律精神、牺牲精神和____。

A．合作精神

B．正义感

C．同情心

D．意志自由

参考答案：

1．C． 2．A 3．B 4．D 5．C． 6．C． 7．A 8．D 9．B 10．D

（责任编辑：fky）

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