二级建造师

往年考试情况回顾

全国二级注册建造师注册考试已经实施10年，作为专业工程管理与实务科目，矿业工程专业是由最先开始的矿山工程和冶炼工程土建部分合并而成的，因此，目前的矿业工程专业囊括了矿山工程的全部内容和冶炼工程地面土建的主要内容。回顾这十年二级建造师矿业工程(含矿山工程)考试的情况，主要体现以下几个特点：

(1)矿业工程专业的内容组成比较复杂

矿业工程专业建造师的执业内容以完整的矿山工程建设项目为主体，突出矿井工程，尤其是矿山立井井筒的施工、巷道掘进等工程及管理，另外该专业还涵盖露天矿山、矿场地面建筑、矿物加工工程以及冶炼工程等相关内容。目前，矿业工程建造师执业范围可涉及煤炭矿山、冶金矿山、有色矿山、建材工业、核工业、化学工业、黄金开采等七大矿山建设工程项目。因此，近年来矿业工程管理与实务科目的考试，施工技术知识涉及工程测量、工程材料、工程地质与水文地质、工程稳定、爆破工程、矿业建筑工程、井巷工程，施工管理知识涉及工程项目的建设程序、项目的施工组织、工程建设质量控制、进度控制、成本控制、合同管理、安全管理、现场管理等，法律法规知识包括《中华人民共和国矿山安全法》、《矿山安全条例》、《民用爆炸物品管理条例》以及工程建设强制性条文和各种施工安全规程，特别是主导矿山工程建设的原《矿山井巷工程施工及验收规范》GBJ 213—1990和新的《煤矿井巷工程施工规范》GB50511 2010、《煤矿井巷工程质量验收规范》GB 50213 2010，这些内容在每年的考试中都得到了体现。

(2)矿业工程施工技术内容难度较大

矿业工程专业建造师执业范围较广，特别是工作内容涉及地面和地下工程，工作条件完全不同，这就造成其施工技术存在很大的差异。作为地下工程，开挖和维护是一对矛盾，各个不同的矿山这一矛盾的解决方法也不一致。最近几年的考试中，对于这一方面的考核往往选择煤炭矿山作为主体，这是由于目前开挖工作相对容易，而维护工作变得愈来愈难，特别是煤炭矿山在施工中还有瓦斯、煤尘、冒顶、涌水等各种因素的影响，这些因素其他矿山有时是单方面的，采用煤炭矿山作为命题背景，有利于实现试题考核的综合性，另外，也可实现全面考核考生能力这一目标。作为地面工程，目前主要是针对矿井地面一般工程建设项目，因此更多的是基本的专业知识，包括地面建筑的施工方法、地基处理方法、地面施工防水问题等，难度一般。但作为我国长期以来的专业设置，地面、地下工程是基本分离的，因此在施工技术考试中把地面、地下工程合并进行考试，对很多考生来说还是有较大难度的，多数情况下，作为一名工程技术或管理人员，很难比较全面掌握地面和地下工程两个方面的全部内容。 (3)矿业工程施工管理内容涉及面较广

由于矿业工程专业涉及的内容多而难，这就决定了施工管理的内容面要广。目前，我国矿业工程项目建设包括地面土建、井下矿建和井上下机电安装三大内容，根据三大工程项目管理的内容，综合考虑施工技术的特点，施工管理不仅仅是常见的进度、质量和投资内容，更重要的是安全管理，这也是矿业工程的自身特点。在考虑任何一项工作的安排中，安全是首要的，施工质量要以安全为前提，施工进度要充分考虑安全方面的因素，成本控制要保证安全技术措施的落实。近几年有关矿业工程管理方面的试题，主要以案例分析题为主，每年至少有一题以安全管理为主体，同时与质量、进度或成本相结合，这样的试题综合性强，要求考生掌握的知识面广，难度较大，特别是对于非煤矿山的考生，由于平时接触的工程在技术方面相对比较容易，管理简单，要完整回答这样类型的试题，存在较大的难度。

(4)矿业工程相关法规内容的更新变化较大

近年来，随着矿业工程建设规模的不断扩大，矿山施工技术的不断发展，国家有关矿山建设的法律法规不断完善，矿山工程管理部门也在不断地健全和完善相关的法规和规范，包括施工技术规范，尤其是涉及安全管理方面的有关规范和标准。我国矿山工程的施工规范一直沿用的是1991年发布的《矿山井巷工程施工与验收规范》GBJ 213 1990，该规范适用于所有矿山，但也正因为此，其应用存在许多缺陷，不利于其具体的应用，迫切需要制定适用于各具体行业的施工技术和验收规范。煤炭矿山首先发布了《煤矿井巷工程施工规范》GB 50511--2010和《煤矿井巷工程质量验收规范》GB 50213--2010，并且废止了原《矿山井巷工程施工与验收规范》GBJ 213—1990，这一工作导致个行业都将出台相关的规范，内容的变化较大，对矿山的适应性要求高，最近两年和今后一段时间，要适应规范的变化。

(5)矿业工程管理与实务科目的考试成绩不理想

全面分析十年来矿业工程(含矿山工程)管理与实务科目的考试成绩，总体来说，成绩不理想，其原因有前面所分析的内容，尤其是某一行业的考生对其他行业的内容并不完全掌握，或者有的只是知道一方面，不完全掌握，导致很多考生认为答题感觉不错，而最终分数不高。当然，对考试方法的不适应，对要求掌握的内容不全面，应当是没有获得高分的主要原因。分析这几年的试卷，结合考生的答题情况，有下面几个方面的因素：

1)单选题没有选择最符合题意的最优答案。单选题有时有多个答案都能与题干的内容匹配，不能看到合适的就选择，要注意选择最符合题意的才能得分。

2)多选题没有认真选择第3和第4答案。多选题至少有2个正确选项，第3和第4选项必须要认真推敲，因为2个答案确定比较容易，是否存在第3和第4个，把握不准，这是很多考生的弱项，总认为多数情况下会有3个或4个答案，不加考虑，盲目选择了第3个或第4的答案，一旦错误项被选择，本题将不得分。

3)案例题没有针对性的答题，没有关注得分点。案例题尽管考核内容全面，但往往是多个问题的综合和拼凑，有时对问题并不了解，如果抓住技巧也能得分。但是，分析大量的试卷，存在着一定的问题，具体来说，表现在不能针对问题回答内容，不能重点回答得分点知识，说明理由不充分。

(6)矿业工程施工技术与管理的理论及应用有待进一步加强

矿业工程的专业面广，涉及的知识点多，很多知识点平时应用少，考生往往不熟悉，而这部分恰恰是考试的重点。近年来相关技术和管理的理论在发展，如网络计划技术的应用已成为必考的内容，但大部分考生没有很好的掌握。另外有关质量控制方面的相关理论，考生掌握得也很不好。随着工程管理理论的发展，相关知识的逐步推广应用，今后新理论和新技术将是注册考试的重点，也是难点。只有理论联系实际，把握好工程实际知识并与理论相结合，才能全面掌握矿业工程管理技术。

（二）新版大纲修订思路，新旧大纲对比分析

根据全国二级建造师执业资格考试工作委员会的决定，2014年将对二级建造师考试  大纲进行全面修订，新版大纲修订思路主要体现以下几点：

(1)进一步明确建造师考试的知识体系

2014年二级注册建造师《专业工程管理与实务》(矿业工程)考试大纲知识体系包括  三个方面内容，矿业工程施工技术、矿业工程施工管理实务和矿业工程相关法律法规，三  个部分相互联系共同构成二级注册建造师实务内容，并且以管理部分为主体，技术部分为支撑，要求应试者应当掌握一定的专业技术，更多地注重管理内容。(2)进一步明确了各知识点的具体内容

2014版新大纲在条目的编排上，相关的知识点更加明确，具体体现到每一条内容中，方便应试者全面掌握相关知识点的内容和要求，尤其是与知识点有关联的内容，可以让应试者更好地把握，这对应试者来说是十分必要的。

(3)进一步明确了更新相关知识与结构

2014版新大纲的修订，充分考虑到了近几年矿业工程建设方面的新技术、新方法以及国家和行业颁布的新法律、法规及规程等内容，淘汰了部分过时的或已经不再使用的技术与方法，更新了相关的规范和规程，使其适应工程实际的发展和进步。

对于2014版专业工程管理与实务(矿业工程)考试大纲的修订，实际修订工作量超过了30％，新版大纲与原大纲的结构和内容都有较大的变化，具体体现在以下几个方面：

(1)新版大纲的知识结构发生了变化

   2014版专业工程管理与实务(矿业工程)考试大纲的知识结构与原大纲相比有较大的变化，大纲的总体仍分为三个部分，第一部分是施工技术，第二部分是施工管理，第三部分是管理相关法规。总共128条，三个部分的比例是34．4％、48．4％、17．2％，施工管理部分仍然占主要内容，但相比原大纲略有下降，而技术部分、法规部分都略有增加，说明新版大纲在注重管理的同时，对技术和法规内容也更加重视。另外，与其他专业大纲内容相比，施工管理的主要内容要求基本统一，各专业可体现自身专业的特点，矿业工程专业重点体现的是有关井巷工程施工质量验收和施工安全管理方面的内容。

(2)新版大纲的知识层次发生了变化

    2014版二级注册建造师考试大纲在知识层次的要求上做了全面更新，取消了原大纲掌握、熟悉和了解的三个层次的内容，所有知识点都变成了必须掌握的内容，这也就增加了今后考试的难度，每个知识点掌握的深度只能根据考试用书的内容去进行把握。当然，这次新的大纲对相关知识点不再分层次，有利于各知识点的合理编排，有利于考生依据知识的相关顺序进行复习，从大纲各章、节、目、条的组织上可明显看到这一点，这是新版大纲最大的不同。

(3)新版大纲的知识要求发生了变化

   2014版专业工程管理与实务(矿业工程)考试大纲的知识要求，根据国家最近几年施工技术、施工方法、施工管理的发展和进步进行了调整，新大纲体现了我国近年来矿业工程技术和管理水平的发展，尤其是关于矿山井巷工程施工技术、施工机械化及其装备配套、施工组织与管理、施工安全技术与管理等方面，都有了大幅度的提升，随之而来的是相关规范和操作规程的更新，因此对于大纲中每一个条目，对应的内容都有了很大的变化，这就要求每一位应试者应当全面了解最新的相关知识、法律法规和操作规程，方能适应新版大纲的考试要求。

延伸阅读：

2015年二级建造师教材变化

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