韩语学习

9）表示累加。如：

둘에 셋을 가하면 얼마입니까? 二加三等于几？

솜옷에 털외투를 입었다. 穿上棉衣，又加上皮大衣。

그는 와이샤쯔에 모자를 쓰고 집을 나섰다.

他穿着衬衣，又戴上帽子，走出了家。

这时，“에”后也可以附加上“다가(다)”。

10）表示担当的职务、角色。如：

제1군단장에 박상덕 취임. 第一军军长由朴相德担任。

연출에 김덕준,촬영에 이익선입니다. 导演金德俊，摄影李益善。

주임에 누가 추천되었소? 谁被推荐为主任了？

＊这时活动体名词后也用“에”，不用“에게”。

11）表示环境、条件、情况，构成情态状语。如：

이 큰 비에 어딜 가십니까? 下这么大的雨，到哪儿去啊？

옛날에야 밥도 변변히 못먹는 신세에 자식을 어떻게 공부시켰겠습니까?过去连饭都吃不上，哪能供子女读书呢？

12）表示列举的对象。如：

북경 도서관에는 세계 각국의 문학책에 사회과학책에 자연과학책에 새로 나온 잡지까지 있었다. 北京图书馆里有世界各国的文学书籍、社会科学书籍、自然科学书籍以及新出的杂志。

그는 후리후리한 키에 넓직한 어깨에 얼굴이 검붉은 청년농민이다.

他是一个高个子、宽肩膀、黑红脸膛的青年农民。

13）表示年纪。如：

그는 40에 났다. 他四十岁了。

14）表示较量的对象。如：

으식은 존재에 뒤떨어진다. 意识落后于存在。

그 강이 마무리 건너가기가 어려워도 이 강에 비기겠소?

那河再难渡，能和渡这条河相比吗？

15）用于部分动词如“보다”“듣다”等的体词形“기”后，表示插入语。如：

그것은 보기에 참 좋은것 같다. 那东西看起来真好。

제가 보기에 아주 바쁘신것 같으니 먼저 가세요.

我看您很忙，请先走吧。

그런 소리 작작하라, 듣기에 구차하다야. 这种话少说，听起来多难听。

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